本日２限目、１年算数の授業において、校内研修を行いました。
　２つのペットボトルに入る水のかさを比べる問題で、直接比較、間接比較、任意比較等、いろいろな比較の方法を考え、話し合いました。実際に実験でやってみると「おもしろかった」「楽しかった」と、考えることに対して意欲が高まった様子でした。対話的な授業づくりを目指し、研修を続けていきたいと思います。

今日の給食の献立は、
・麦ごはん
・食べキリンハヤシ
・大豆とヒジキのサラダ
・フルーツゼリーミックス
・味付け小魚
・牛乳　　　でした。
　今日は、人気の食べキリンハヤシです。おいしく食べて食べ残しもゼロですね。ヒジキのサラダは、体のために良さそうでした。

　久しぶりに雨の朝となりました。１年生は雨合羽を着ての登校です。
　それでも、はまっ子たちは今日も元気に登校しています。

　本日２限目の授業風景です。だんだん気温が上がっていましたが、はまっ子たちは頑張っていました。
　１年生はペットボトルに入る水のカサを比べる方法を考えていました。
　２年生は国語。「お手紙」を読んでいました。
　３年生は書写。集中していました。　　

　４年生は体育。グラウンドでティーボールをしていました。
　５年生は外国語活動。「Where is the ...？」に挑戦です。
　６年生は理科。地層のでき方を学んでいました。　　

今日の給食の献立は、
・ごはん
・エビと豆腐のうま煮
・焼き餃子
・ナムル
・牛乳　　　でした。
　ナムルはゴマのよい香りがしました。焼き餃子もごはんと一緒に食べてとてもおいしかったです。

　さわやかに晴れ渡る青空の下、はまっ子たちは今日も元気に登校しています。
　予想最高気温は31度ということで、10月ですが熱中症に気をつけて活動します。

　今日から１週間は「学習規律強化週間」として、教職員が意識的に子供たちに学習の基本について声かけを行っています。
　学習の基本とは、例えば「鉛筆の持ち方」「姿勢」「身の回りの整理整頓」「後片付け」などです。
　教室には、日頃から「鉛筆の持ち方」や「姿勢」の掲示をしてありますが、しっかりと声をかけていこうという取り組みです。教室を移動するときも、椅子をしっかりと入れて、机の上をすっきり片付けて移動するなどの日常当たり前のことを意識したいと思います。
　ご家庭でもこの機会に話題にしていただければ、さらに効果的です。よろしくお願いします。　

　10月になりましたが、日差しも強く気温が上がっています。はまっ子たちはしっかりと学習に取り組んでいます。
　１年生は漢字練習をしていました。
　２年生は音楽です。ＣＤにあわせて歌っていました。
　３年生は４年生と一緒に芋掘りです。他の学年の芋掘りは朝活動で行いました。　

　４年生は３年生と一緒に芋掘りをしていました。大きな芋が出てくると歓声が上がります。今年は順調な育ち具合です。
　５年生は話し合いをしています。チーム分けをしていました。
　６年生は２月の「学びの発表会」の内容を考えていました。