１年生も後半に入り、係活動に子供たちのアイディアがみられるようになってきました。計画したことを実践することで、さらに意欲を高めています。
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　上：計画を立てる子供たち
　中：呼びかけの仕方を工夫している子供たち
　下：活動後の振り返り

　１年生は、生活科でどんぐりやまつぼっくり等の秋の材料を使ったおもちゃやリースをつくりました。思い思いの作品を試したりしています。

　６年生は、劇団四季の心の劇場「はじまりの樹」の動画を鑑賞しました。この作品は、３年かけて作られた新作のミュージカルです。本来は、富山市の全小学校６年生がオーバードホールで鑑賞するのですが、動画配信による鑑賞となりました。
　演じている人の表現豊かな歌唱や演技、ダンスもすばらしかったのですが、「生きること」の大切さ、仲間のすばらしさを感じることができる作品でした。作品ができるまでの開設もあり、見応えがありました。

　今日は熊野小６年２組とオンライン交流会を行いました。熊野小学校から誘いを受け実現した今回のオンライン交流会は、「中学校に進学する前に仲良くなりたい」「進学の不安を少しでも減らしたい」という願いから始まりました。
　熊野小６年２組さんの司会の下、お互いの学校やクラスの紹介、名前ビンゴ、Meetを活用した、小グループに分かれてワードウルフや絵しりとり等で交流をしました。最初は緊張していた６年生でしたが、どんどん緊張がほぐれていき、楽しく交流することができました。
　３学期に、２回目、３回目の交流会を行う予定です。今後の交流で、さらに仲を深めていきたいですね。

楽しいゲームから始まった今日の外国語です。先生からの質問に答えて、じゃんけんで勝ったら座ります。後半は、クロームブックを使い、活動しました。

「情報モラルって何だろう」という子供たちの疑問に対して、丁寧に分かりやすく教えていただきました。
子供は講師の先生の巧みな話術に盛り上がっていました。でも大切な話の時は真剣に聞いていました。とても勉強になった１時間でした。

　５年生は、富山市教育センターの先生に来ていただき、学級ごとに情報モラル講座を行いました。
　ネットやスマホは便利ですが、使い方次第では犯罪に巻き込まれる場合もあり、だめな事には強い心で立ち向かい、よく考えてスマートに使えるようにしていかなければならないことを学びました。

　理科の学習で、アルコールランプを使いました。

「マッチを使うのは初めてだから緊張するな。」
「火を使うから、安全に気を付けなきゃ。」

　火を使う実験ということで、どの子も緊張感をもって取り組んでいました。
全員、無事にアルコールランプに火を付けることができました。

学校のミシンに初めて触りました。まずは、ワークシートを見ながら各部分の名前を確認しました。みんな、興味津々の表情でした。

　総合的な学習の時間では、１学期から、富山県の事業である「立山・黒部世界ブランド化」について調べてきました。１学期と夏休みに行った調べ学習と、先日の校外学習で学んだことを元に、賛成か反対かを述べる意見文にまとめました。今日はそれを元に、「立山・黒部世界ブランド化」に賛成か反対かについて意見を交流しました。
　様々な根拠を元にした意見を交流したことで、自分にはなかった新たな視点を得られた子供もいるようです。