授業では、友達の考えや先生の話を聞いて、自分の学びを深めています。

　本日１月２８日（金）保護者宛文書「新型コロナウイルスの感染拡大防止及び協力のお願い」をお子さんに配付しましたので、ご確認をお願います。お知らせの主な内容は下記の通りです。

１　保護者から学校へ連絡していただきたいこと
　※　連絡が必要な場合や登校可能な場合について変更があります。
２　ご家庭で協力いただきたいこと
　※　濃厚接触者に該当する具体的な例が記載されています。
　※　お子さんに症状がある場合のお願い等が記載されています。

　また、来週以降も、次の場合の児童等につきましては、出席停止となります。
１　児童等本人が感染者である（保健所が指定する期間）
２　児童等本人が濃厚接触者である（保健所が指定する期間）
３　児童等に発熱等の症状がありＰＣＲ検査をうけている（陰性が判明するまで）
　
　上記以外の理由で出席停止となっている児童生徒等については、来週１月３１日（月）から、お子さんに発熱等の体調の異常がなければ、登校を再開してもよいことになりました。（このことについては、富山市保健所及び富山市立新型コロナウイルス感染症対策検討会議の医師等の指導を受けた対応です。）
　登校の際には、事前に家庭で検温するなど、引き続き体調管理をお願いします。登校に際して不安がある場合は、学校にご相談ください。

　なお、配付しましたお知らせは、ページ右側の「配付文書」から確認できます。

　書写の授業では、「白馬」と書きました。
かっこいい馬に仕上げるために、文字の大きさに気を付けて書きました。

　静かに本を読む習慣が付いてきています。家庭でもじっくりと本を読めるようになってほしいです。

　思い思いの本を読んでいますが、文字よりも絵が多い本の子もいます。長い文章にも慣れてほしいと思います。

　「読書タイム」では、静かに本を読んでいるので、全校が静まりかえっています。

　「読書タイム」では、自分の読みたい本をじっくり読んでいます。

　感染対策を講じながらグループ活動を行っています。理科室でパーテーションを使ってグループで実験をしたり、教室で距離を取りクロームブックを活用してグループで話合ったりしています。

　図画工作科では、「ねん土はんが」に取り組んでいます。今日は、粘土で版画をする前に、ローラーを使って紙に模様をつけました。子供たちは、偶然できた模様や色の重なりを喜んでいました。

　１年生の国語科「ことばをみつけよう」の学習では、「『みかん』の中に『かん』がある」など、言葉の中にある別の言葉を探しました。見付けた言葉は１つだけではないものもありました。