授業でクレーンゲーム！？
コイルを巻き付けて、電流の働きを活用してクレーンゲームを作ります。クレーンゲームを作りたい、したいという気持ちが意欲を高めています。
ワクワクしながら箱を開けて、、、。

　今日は、「くまの子ウーフの童話集」という本を基に、絵本の世界を味わいます。

１　ごはん
２　牛乳
３　厚焼き卵
４　まかしときっきのきんぴらごぼう
５　ツネタの味噌汁
６　りんご　　です。

　「くまの子ウーフ」は、遊ぶこと、食べること、考えることが大好きなくまです。
いつも「どうして？」と質問しています。厚焼き卵は、ウーフのお母さんがいつも作ってくれるものです。
　「まかしときっきのきんぴらごぼう」と「ツネタの味噌汁」は、キツネのツネタが弟のために作った料理です。優しいお兄ちゃんですね。
　どんな話か読んでみましょう。

　教室に戻った１年生は、スキーの着脱方法の実践編です。
スキー靴をはくのも大変な作業です。慣れておくとよいですね。

　各ご家庭でも着脱の練習をしておいていただければ助かります。

　目に見えないきまりについて考えています。
自分の毎日の生活を想起し、考えを深めています。

　アルカリ性、中性、酸性の３つの性質について学習しています。
リトマス紙、ＢＴＢ水溶液を使って、それぞれの水溶液の性質を調べました。
酸性の雨がついて葉が白くなっている植物の写真を見て、ぞっとしていました。
「雪を食べたことあるけど、、、」「雨の日に口を開けて雨を口にいれたことあるけど、、、」と。
　理科の学習を通して、身の回りの事象を想起し、環境問題についても考えていました。

　日本に来られて日の浅いＡＬＴのブリジット先生に、日本の四季や文化を教えてあげようと準備をしています。
　その前に、まず、一人一人、自分の好きな季節とその理由を紹介し合いました。

　冬が好きな朝日っ子が多いです。理由も自分の誕生日があるからというものがとても多かったです。

　安田善治郎さんと同じ誕生日の子供は、そのことも紹介していました。大物になる予感！？

　１・２年生合同で、スキー教室に向けての最終確認をしました。
１年生は、２年生から昨年の様子を基にたくさん質問して教えてもらいました。
２年生は、昨年のことを思い出して、１年生に教えてあげています。

　子供たちのワクワク感が表情からひしひしと伝わってきます。

　ランチルーム前には、マイスキー、スキー靴等の荷物が増えてきました。

　生まれたときからの写真を使って、自分の成長を振り返る学習を行っています。

保護者の皆様、写真等を持たせていただき、ありがとうございます。子供たちは、現在、発表に向けて準備を進めています。学習発表会当日には、一人一人発表をしますので楽しみにしていてください。お子様を通して、配付した文書もご確認ください。

　教室には、担任の先生が自身の子供の頃の写真等を使って作成した「アルバム」が展示してあります。一例として紹介します。

　昨日行われた百人一首大会へ、学年の代表として出場した子供の表彰は各クラスで行うことになっています。
　朝校長先生が教室に来られたので、校長先生に直々に授与していただきました。子供たちは大喜び！
　クラスみんなで拍手で称えました。

　感染症が拡大傾向にある今、スキー教室や学習発表会に備えようと子供たち共々、感染症対策をこれまで以上にしっかり行おうと再確認しております。

　玄関前でまず、再確認！マスク、手指消毒OK！　一人一人の努力がみんなの健康・安全につながりますね。