先日の田植え体験学習の指導の際に、老人会の方が苗を分けてくださいました。今日は、２、３本ずつ取り分ける練習をしました。根を付けたまま、土ごと分けることに四苦八苦でした。その後、苗を観察しました。茎の長さや葉の形等、絵や言葉で表しました。てのひらに乗るぐらいの苗が、これからどのように生長するか楽しみにしている子供達です。

　外国語活動では、数を表す英語に慣れ親しんでいます。今日は、１から１０を表す英語を、ALTの先生の発音を真似したり、歌に合わせて言ったりしました。授業の最後にはミニゲームをしました。ルールは「あらかじめ言われた数字を、歌の中で出てきたときに手を叩く」。子供たちは言われた数をよく聞いて手を叩いていました。

　クロームブックを使っている経験を生かして、１年生がログインするのを手伝いました。その後は、生活アンケートに答えました。質問の内容を分かりやすく説明する５年生は頼もしかったです。終わる頃には、仲良しになっていました。

　野菜の水やりを交代でしています。大きく育って欲しいという思いを込めて、丁寧に水をあげていました。

　今日は骨の模型を触りながら、身体のいろいろな部分のつくりと動き方について考えました。骨や筋肉に注目して調べました。
　模型を触ったり、自分の身体を触ったりしながら調べ、「ここはこう動くから、関節がある」というように、自分なりの根拠をもって説明していました。

　国語科の学習で音声ＣＤを聞きながらメモを取り、聞いた内容をペアの人に説明する学習をしました。
　それぞれメモの取り方が違い、どのように工夫したらよいかを話し合いました。

　スポーツフェスティバルが間近になりました。子供たちは「もっと上手に走りたい」「もっとうまくなりたい」という思いから、業間を使ってバトンパスの練習をしています。たくさんの子供たちが参加しており、自分たちの力を高めていこうとする姿がとてもすてきだと感じました。初めてバトンを持ったときとは見違えるほど上手になっています。

　国語の学習では、国語辞典を使っています。今日は、言葉が五十音順に並んでいることを全員で確認した後、問題に取り組みました。見出し語の五十音や濁音・半濁音、促音などに気をつけながら、出てくる言葉の順番を予想し、国語辞典を使って確かめました。子供たちは上手に辞書を使っていました。

　青団、黄団も、一生懸命に振り付けや手拍子を覚えました。

　スポーツフェスティバルの応援の練習をしました。６年生の話をよく聞いてがんばりました。