毛糸や麻ひも、針金などを使って、どうやったらシャボン玉ができるか考えました。ひもを輪にしたり、針金をいろいろな形にしたりして、試行錯誤をしながら工夫して作りました。

　運動会のめあてを話し合いました。初めに一人一人の思いをクロームブックに書き込みました。それをAIが分析をして、たくさん意見が出た言葉を大きく表示してくれる機能を使ってみんなの意見を知りました。それを元に、どんな運動会を目指したいか話し合いました。

　図工では釘と金づちを使った工作の学習をしています。今日は材料からどんなものを作ろうかとイメージを広げ、実際に試し打ちなどをしてみました。金づちに初めて触る子供も多くおり、心配そうな子供たちでしたが、実際に打ってみると楽しそうな顔もたくさん見られました。

　今日は８０ｍのタイムの測定を行いました。体育の時間や朝トレで練習してきた成果を発揮しようと一生懸命走っていました。同じ団の友達を応援しようとする姿も見られ素敵でした。

　前とは違う時間に再び校庭に出てかげを観察しました。前と比べて違うことや遮光プレートを使って太陽の位置を正確に確認することで、子供たちはかげは太陽と反対の位置にできていると気付いていました。

　呉羽青少年自然の家での校外学習に向けて、班長が集まり、式の進行や挨拶等の役割分担をしました。進んで手を挙げて役割を引き受けようとする姿に、やる気を感じました。

　理科では新しく「かげ」について勉強をしています。校庭に出てかげつなぎをして、気付いたことや疑問に思ったことなどを話し合いました。

　週に２〜３回の朝トレに取り組んでいます。青空の下、子供たちはグラウンドに出て一生懸命走っています。運動会が来月に迫り、スタートを意識しながら走る子供たちです。

　算数科の学習では、「三角形と四角形をしらべよう」という学習を行っています。
　角や辺の数等、形の特徴を考えながら、仲間分けをしています。

　夏休みを利用して、４年生の友達が環境について調べたり、ゴミ拾いの体験をしたりしてきました。ストロープロジェクトメンバーのアシストのもと、校内テレビ放送でそれぞれの自由研究を発表することになりました。調べたことや体験したこと、自分の考え等を全校の仲間たちに向けてしっかりと伝えることができました。