夏休みの間の自由研究を子供たちと見て回りました。４年生の子供たちは、他学年の子供たちの力作を「これ、すごい！」と言って楽しみながら見て回っていました。

　算数では、「拡大図と縮図」の学習をしています。現在、自由進度学習を取り入れ、子供たちは自分のペース、自分に合った方法で、自分の力で単元の学習を進めています。友達と教え合ったり、分からないことをパソコンで調べたりする姿が見られました。

　ヘチマの雄花、雌花の観察をしました。花のつくりを丁寧に観察したり、おしべの先の花粉を指の先に付けて詳しく見たりしました。

　２学期最初のわくわくタイムでした。思いっきり楽しめるわくわくタイムは、みんな笑顔です。みんなが楽しめる活動を自分たちで考えて実施しています。

　夏休みの自由研究を紹介し合いました。子供たちは、友達の取組について、感心して聞いていました。紹介が終わった後には、友達の自由研究がさらに気になり、休み時間に進んで読んでいる姿が見られました。

　今日の朝は、６年生全員でグラウンドの除草をしました。友達と競うように多くの雑草を取り除き、グラウンドをきれいにしました。

　今日は２学期始まって初のわくわくタイムでした。それぞれのクラスで企画した遊びに楽しく取り組みました。

　図工の時間におべんとうをつくりました。食べたいおかずを考え、からあげ、たまごやき、たこウインナー、デザートなど一人一人がおべんとうのおかずを想像しながら楽しくつくっていました。
　学習の終わりには、みんなで友達の作品を見合いました。「おいしそうだね」「きれいにならべてあるね」「本物みたい」と友達のよさを見付けていました。

　算数科の時間に、グループで話し合い、３つの数の計算の仕方を考えました。どんな工夫をすれば簡単に計算できるか考えたり、友達同士で教え合ったりしました。たしざんは、計算する順番を入れ替えても答えが同じになること、先に計算するところにはかっこをつけることが分かりました。

　図工の時間には、半透明なプラスチック段ボールの中にＬＥＤライトを入れてライトアップする作品をつくり始めました。教室を暗くし、光の加減や色合いを調節しながら作品づくりを進めました。