５・６年生もリーグ戦をして、学級代表を決めています。
４年生よりも更にレベルの高い対戦です。朝日かるた大会との２冠を狙う子供もいます。
百人一首優勝の座は絶対に譲らないと、気合いの入った対戦が続いています。

　対戦相手をくじ引きで決めて、学級予選会を行っています。
気合いは２年生の比ではありません。対戦直前まで練習用シートを見ている子供もいました。
　上の句が読まれると、ものすごいスピードで下の句を取る姿はさすがです。

　今日は、最初はパートごとに練習し、Aの部分だけ合わせてみました。
最初は、うまくリズムが合わず大変でしたがやればやるほど、上手になっていき、最後にはとても素敵な合奏になりました。

　「できるようになると嬉しくてもっと上手になりたいと思う」
　「最初は、うまくできなかったけど、できるようになっていくと楽しくなっていった」
と意欲的に取り組んでいました。
　うまくできず、悔し泣きをする子供もいました。休み時間を返上して、練習に励む子供もいました。
　これからが楽しみです。

　感染症拡大に伴い、学校ではステージ３の時と同様に、のびっこタイムも含めて原則、低・中・高学年に分けて活動しています。
　全校児童が集まっても５９名ではありますが、万一に備えて、できるだけ少人数単位で活動することにしています。

　今日ののびっこタイムは、体育館は３・４年生が技セブンにチャレンジしています。
５・６年生は、グラウンドへ出て、雪合戦をして楽しんでいます。

　「希望」をもって、「希望」という字を書いています。
１枚目よりも２枚目、２枚目よりも３枚目とよりよいものを求めて頑張っています。

　百人一首大会へエントリーした２年生は、学級で予選会を行っています。
接戦です。勝ち負けにこだわる負けず嫌いの子供たち。大事なことです。
　気持ちが、前へ前へと行っているため、体がもう前のめりです。

　校長先生が読み手をしてくださいました。
　「校長先生、上手〜！」と大喜び。「校長先生にチャレンジしたい！」と校長先生に闘いを挑む子供も、、、。

　豆電球と電池をつなぐと、光ります。輪になっていると電流が流れることを知りました。

　「途中に何かをつないでも電流は流れるのかな」と疑問をもった子供たち。
はさみ、クリップ、、、といろいろな物を間につないで、電流が流れるかどうかを実験しています。

　いよいよ、彫刻刀で削っていきます。
ダイナミックな動物の絵ばかりです。

　最新の彫刻刀を巧みに使いこなして、素敵な作品を仕上げていきます。

　朝の教室の様子です。
担任の先生が大好きな子供たちは、先生の手を次々と引っ張っています。

　「うんとこしょ」
　「どっこいしょ」
　「まだまだ先生は動きません」、、、と大きなカブで学習した表現を言いながら。

　「消毒駅」が児童玄関前から中へ移動しました。
朝日っ子は、「消毒駅」の改札を通過して教室棟へ行きます。