２時間目の算数では、「倍の見方」の学習をしました。
　今日は、倍の意味について考えました。紙テープを利用しながら、友達の考えともつなげて自分の考えを発表する姿が見られました。

　今日は、直角の学習をしました。自分たちの作った直角が三角定規にもあることに気づき、三角定規をもって直角探しの旅に行きました。いろいろな場所に直角があることに気づいた子どもたちでした。

　あさがおの種ができて、つるも伸びきったのでリースを作りました。5月から大事に育てたあさがおを形に残したいと思い、朝からを活動しました。
　あさがおのリースを作ったことがある人もない人もいますが、ペアの人と一緒に協力して活動しています。つるが折れたり、長くてまとまりにくかったりと、苦戦している様子も見られましたが、最後は「できた！」「きれいにまとめたよ！」の声が聞こえました。今度は飾り付けに挑戦したいと思います。どんなリースになるか楽しみですね。

　

　簡易コンパスと画鋲を使っていろいろな大きさのまるい形をかきました。１人で挑戦をしたり、ペアの友達と協力したりしてまるい形をかきました。今日の学習の最後に、身のまわりで円の形をしたものを探しました。教室にもたくさんのまるい形があることに気づきました。是非ご家庭でもまるい形を一緒に探してみられてください。

　読み聞かせ最終日。今日は「ミルクこぼしちゃだめよ！」でした。
　この１週間、読み聞かせのおかげでとても楽しい朝の時間になりました。

　今日から新しい仲間が一人増え、４年１組は３３人になりました。
　新しい仲間に学校を案内したり、荷物をしまう場所を教えたりしている子供たちの姿を見て、新しい仲間が増えたことがとても嬉しいんだろうなと思うとともに、先生が何も言わなくても様々なことを教えてあげるやさしさを感じました。

　

　今日の体育はボール運動をしました。その前に馬跳びをして体を温めました。前回初めて馬跳びをしたときは、できなかった人もいましたが今日の馬跳びではできるようになった人が増えていました。できたときに、友達同士で「できた！」と喜んだり、ハイタッチしているところを見て、すてきだなと思いました。次1回でも多くできるようになるといいですね。

　４時間目の体育では「キックボール」をしました。
　昨日から始まった学習ですが、早速チームで「どこに蹴ればよいか」「どのようにボールを取ればよいか」と考えながら取り組みました。