算数の学習で、学校の中にある物の数を調べました。十のくらいの数字が同じますに○をつけていきます。トロフィーや、下足ロッカーの数など色々なもの数を調べ、「２ビンゴ達成だ！」「３ビンゴにもなったよ」と楽しみながら数を数えていました。

　節分の日にちなんで豆まきをしました。「悪いことしたら鬼が来るんだよ」「この曲は鬼が歩いている曲みたい」と、思い返せば入学してから今日までの間、節分に関係なく１年１組では何度も鬼の話題が出ていました。鬼が好きな子供達かと思いきや、教室にやってきた鬼にはビックリして慌てて豆を投げていました。心の中の悪い鬼をやっつけて、これからもにこにこ元気に頑張ります！

給食の時間、各学年の代表者が調理員さんあてに、感謝の気持ちをビデオレターで伝えました。

今日の給食です。

　２年生の算数科「長い長さをはかってあらわそう」の学習では、１ｍものさしを使って、大体１ｍだと思うものを班で話し合い、実際に測ってみました。１ｍの長さの感覚を養っています。

　２年生の図画工作科では、紙はんがの学習をしました。テーマは「〜〜している ぼく、わたし」です。版へのインクの付け方や刷り方の説明を聞き、一人一人丁寧に版を刷っていくことができました。
　刷っていくと、走っているぼくや勉強しているわたしなど、何かをしている自分自身がどんどん出てきて、「おもしろい〜！」と子供たちは大はしゃぎでした。

今日の給食です。

　木の枠からイメージをふくらませ、思い思いの作品をつくっています。

　子供たちは、１月から始まった図工の作品づくりに意欲的に取り組んでいます。
　今日は、水橋西部小学校の６年生さんとリモート交流を行い、中間発表会をしました。
　それぞれの学校、学級の個性が光る作品に、子供たちも大いに刺激を受けたようでした。

４、５、６年生の総合的な学習の時間「わたしたちの記念誌をつくろう〜先人たちの願い・わたしたちの願い〜」の学習です。先週金曜日、自分のグループの記念誌を紹介し合い、よかった点や改善点などを付箋紙に書きました。今日は、それをもとに、よりよい記念誌になるようグループで話し合いました。３つのグループになり、３人の先生たちがそれぞれのファシリテーターとなり、話合いを活性化させました。