国語の時間に、鉛筆の持ち方や文字を書くときの姿勢について確認しました。子供たちは、「１年生でやったけれど・・・」「うーん、できていないかも」等と自分の姿を振り返りました。また、動画を見ながら、自分の持ち方や姿勢は正しくできているかを見直したり、確かめながら書く練習をしたりしました。

「天までとどけ、一、二、三。」
という言葉が出てくると、自然と仲間が集まって、一緒にジャンプします。

「わたしは、空を見ながら音読したい」と、
窓際に立って音読する子もいます。

おはなしの世界に浸りながら楽しく学習しています。

２つのペットボトルのうち、どちらに多くの水が入るか比べる方法を考えて試しました。

水を移し替えるときには、自然と協力し合う姿が見られました。

　畑のサツマイモ掘りをしました。「大きいサツマイモができた！」と嬉しそうでした。また、子供たちは「早く焼き芋を作りたい！」とわくわくしていました。

　はさみで白い紙を思いのままに切って、黒い紙の上に置き、何に見えるか考えながら進めました。どんな面白い形ができるかワクワクしながら、作品を仕上げていました。

どちらがたくさん入るペットボトルなのか、水を移し替えて考えました。どんな状態になると、結果はどうだと言えるのかを考えます。

〇〇な手
自分の手をよく見て、動かして、組み合わせて・・・

面白い手の構図を考えています。

構図を考えては、PCで写真を撮り合いました。

外国語の始まりは、英語での挨拶からです。

先生の発音をよく聞き挨拶を返しています。

エプロン作成中です。

友達と教え合いながら進めています。

Where do ( ) live? ( )live in the … を使って、日本の絶滅危惧種について紹介します。今日は、紹介したい生きものを環境省レッドデータッブックから調べました。