国語科の学習では「表現の工夫をとらえて読み、それをいかして書こう」の学習が始まりました。今日は「鳥獣戯画」を読んで、筆者が説明していることや自分が思ったことををまとめました。

　６年生の子供たちは、お互いに分からないところを聞き合ったり、教え合ったりする姿がよく見られます。
　写真は、算数科「比例の関係をくわしく調べよう」の学習の様子です。

　今日の献立は、米粉コッペパン、牛乳、たらの香草焼き、チーズおさつ、春雨スープ　です。
　チーズおさつに使われている「さつまいも」は、アサガオと同じ仲間で、つるののび方や、葉っぱの形、花の形もそっくりです。蒸したり、焼いたり、てんぷらにしたりして熱を加えると、甘くておいしくなります。さつまいもは、体を動かすときに必要なエネルギーのもとになる炭水化物やお腹の掃除をしてくれる食物繊維、肌をつるつるにするビタミンＣが多く含まれています。

　今日はカッターを使って製作した「まどからこんにちは」の作品を鑑賞しました。グループで一人ずつ題名、工夫したところ、思ったことを話しました。その後、クラスのみんなにも知ってもらいたい友達の作品を紹介しました。最後には、グループごとに回って作品を鑑賞しました。一人一人の思いが込められた作品になりました。

　体育科では、ハンドベースボールにチャレンジしています。今日は、ボールを打つ練習や、相手に向かって投げる練習を行いました。
　子供たちは、「ボールをもっと遠くに飛ばすにはどうしたらいいかな」「狙った場所に投げるにはどうしたらいいかな」と考え、何度も打ったり投げたりしながら良い方法を模索していました。
　「うまくボールを打つには体を横に向けるといいと思いました」「投げたい方向に反対の手を向けてから投げると飛びました」と、うまくなるコツに気付き、共有することが出来ました。

　国語科の学習では、「目的や条件に応じて、計画的に話し合おう」という学習に取り組んでいます。「１年生と楽しく交流するためには、どんな遊びがよいか」という議題で話し合いを進め、今日は実際に１年生と交流活動を行いました。

　交流後には、グループごとに振り返りを行い、上手くいったところや問題点、改善点を話し合いました。

　算数科では、８＋３の計算の仕方をみんなで考えました。１０のまとまりを作ると、計算が簡単になることが分かりました。「８はあといくつで１０」かを考えると、すばやく計算できそうですね。

　今日の献立は、ご飯、牛乳、さばの味噌煮、マコモタケのオイスターソース炒め、きのこ汁、りんご　です。（きときとランチ）
　マコモタケは、富山県内の山田地区や氷見市等で栽培されています。田んぼで栽培される植物で、２メートルぐらいの高さまで成長します。食べるときは、茎の根元３０センチほどの部分を食べます。マコモタケのシャキシャキとした食感を楽しみながらいただきました。

　図画工作科で、初めて取り組んだ水彩画が完成しました。ならべて見てみると、まるでカ洗濯物が並んでいるようになりました！　カラフルで素敵な作品ができましたね！