帰りのバスの中は、力いっぱい遊んで疲れ切った子供たちの寝息しか聞こえないほどの静寂でした。

　到着すると、下校後校庭に遊びに来ていた４、５、６年生が「お帰り〜」と迎えてくれました。子供たちの満足しきった表情から、今日１日がどれだけ充実していたかが伝わってきます。

　保護者の皆様、ぜひ、お子様から今日の様子を聞いてあげてください。よろしければ、その際、このホームページを基に、「これは何をしているところ？」「これはどうだった？」と取り上げていただければ幸いです。

　１日を振り返って、感想を互いに伝え合いました。
伝え合った後は、自分の感想ではなく、聴き合ってよかったなと思う友達の感想を全体に伝えました。

　ハンカチ落としの次は、ジャンケンゲームをしました。
夢中になってあっという間に時間が過ぎていきました。

　「飛行」という字を練習しています。
　画数が多くて、バランスをとるのが難しい字ですね。５年生も同じ字を練習していますが、どちらが上手に書けているかな？

　月曜日に校外学習に出かけた３年生は、「お店ではどんな工夫がされていたか」について、スーパーマーケットの見学の際の写真を見ながら振り返り、カードにまとめています。

　品物の並べ方、駐車場についてなど、たくさんの工夫を見付けてまとめていました。

　のびのびとみんなで楽しく遊んでいます！

　乗り物に乗り終わった子供たちから、芝生広場で鬼ごっこしたり、相撲をしたりとのびのびと遊んでいます。楽しそうです。

　高学年の子供たちが全校に呼びかけ、あさひンピックの入場門を飾る花づくりを昼休みに行いました。
　初めて花をつくる子供がほとんどで、助手さんや養護教諭の先生、６年生に教わりながら、楽しくつくりました。「一からつくりたい！」と紙を折るところから作る子供たちもいました。環境も、「自分たちでつくった」という思いを高め、満足感を味わってほしいと思います。

　いよいよミラージュランドで乗り物に乗ります。
おおはしゃぎです。班で決めた乗り物に仲良く乗っています。

　ヘチマの収穫を迎えました。
サイズも色も様々です。
　用務員さんに協力していただきながら、たくさん収穫をしました。

　この中に、種はいくつあるかな？