読書の秋となり、３年生は朝の時間や休み時間にたくさんの本を読んでいます。
　自主学習ノートで本の紹介文を書いてきた子供が、３年生のみんなに本の紹介をしました。
　お話を聞いた子供たちが、「ぼくも３年生におすすめしたい本があるよ！」と、お互いに紹介していました。３年生は、本が好きな子供がたくさんいます。

　今日も、昨日に引き続き、分数と小数の混じった計算の仕方を考えました。
子供たちはひとつの考え方で計算ができたら、積極的にまた別の方法でも考えようとしています。
　その後、分数と小数どちらかにそろえて計算するとしたら、どちらにそろえたらいいのかを話し合いました。

　今ではもう話合い活動が定着し、水曜日の６時間めは学級会、４年生会議を行っています。
　今日の議題は何かな。

　それぞれの係（「会社」）に分かれて活動中です。
飾り付け係は、折り紙で作った飾りを掲示版に付けています。

　朝から、たくさんの木の実や葉っぱを持って登校してきていた理由は、ここにあったのですね。

　様々な秋の植物を使って、アート作品をつくって、クロームブックで撮影し、担任の先生に提出をします。

　月末に行うハロウィンパーティーに向けて、今日は衣装合わせをしました。
紫色の魔女、オレンジ色のジャックオーランタン、白色のお化け、そして黒の死神と、思い思いの衣装を着けています。

　せっかく着たので、記念撮影をしました。

　合い言葉は、Trick or Treat!

　全体競技もやってみています。
説明を聞くのとやってみるのでは、全く違いますね。

　「こんな楽しい競技を考えてくれてうれしい」
　「運動会がますます楽しみになった」
　「今ですらこんなにドキドキしているから、本番はもっとドキドキしそう」、、、と素敵な意見がたくさんでました。

　５・６年生が知恵を絞って考え、委員会で準備した甲斐がありますね。

　素敵な運動会になりそうです。

　最後に、出場する競技を実際にやってみました。
お試しタイムです。既に盛り上がっています。

　なかよし班に分かれて、選択制種目のどちらに出るかを決めています。

　選択競技の１つです。
いわゆる加技走です。平均台、ミニハードル、そしてストラックアウト、玉入れ、最後の難関は、ネットくぐりです。