今日の書写は、「感謝」という字を書いています。
感謝の気持ちを込めながら、止め、はらいに気を付けて書いています。

　今日のメニューは、

１　食パン
２　牛乳
３　ベーコンとひじきの和風スパゲティ
４　照り焼きチキン
５　ビーンズサラダ　です。

　ビーンズサラダには、青えんどう、赤えんどう、ひよこ豆が入っています。「豆」には他にどんな種類があるのか調べるのもおもしろいですね。夏野菜に「枝豆」を育てていた
２年生もいましたね。

　残念ながら区域の音楽会は中止となりましたが、合同合唱は「続けて」います。
今日は、３・４年生で合唱練習をしました。

　最終的には、５・６年生とも合わせて、校内で発表する予定です。

　６年生がアミアミアミーゴを作っている横で、５年生はホワイトボードづくりのための下絵を描いています。好きなモチーフを描いている子供もいれば、図書室へ参考になる本を探しに出かけた子供います。

　６年生のアミアミアミーゴを見せてもらい、来年への意欲を今から高めている子供もいます。

　カラフルなヒモを編み込んでいます。
「アミアミアミーゴ」とは、ファンキーなネーミングですね。
　縄文時代の人は、こうやって編んでいたのかな。

　休み時間は、とかげの「たろう」と「じろう」を連れて校庭へ出かける２年生。
餌を自分で捕まえて食べさせるために、外に連れ出したようです。

　蟻やバッタ、コオロギを捕まえて虫かごに入れてやると、美味しそうにバクバク食べていたとのこと。とかげにしたら、校庭はごちそうがいっぱいのバイキング式のレストランですね。

　帰りは、手乗りで教室に。

　用務員さんは、今日も校庭の草刈りをしてくださっています。おかげで、夏の間にたくさん生えていた雑草がすっかりなくなり、すっきり！

　粘土でごちそうをつくって、みんなで楽しめるパーティーをします。
一刻も早く作りたくてたまらない子供たち。休み時間からフライングしています。

「私、ピザつくりたいの」
「ハンバーガーもいいね」
「ポテトもあるといいな」、、、とワクワクしています。

　形、模様等も工夫して、本物そっくりにしましょう。

　容器の周りに紙粘土を貼っていき鉛筆立て等の作品へと仕上げていきます。
今日は、構想を練ったり紙粘土をもみほぐしたり、、、。ワクワクしながら紙粘土をこねています。

　各家庭から持ち寄った空き箱や袋の表示を紹介しながら、環境や資源に配慮した生活づくりのために、上手な物の選び方を学習しています。