今日も朝から、用務員さんと助手さんが学校をきれいにしてくださっています。
　校舎内はいつも清潔に保たれ、一日を気持ちよく過ごすことができます。来校される方からも「とてもきれいな学校ですね！」と、嬉しい言葉をよく聞きます。
　ちなみに、写真のカエルは、玄関内の鉢に棲みついている（？）カエルくんです。助手さんが毎朝外に出しても、翌朝にはまた鉢の中にいて、土と戯れながら遊んでいるようです。
　もしかしたら、玄関前廊下で育てていた、おたまじゃくしから孵（かえ）ったカエルくんなのでしょうか？そう思うと、一層可愛いく見えますね。

　スポーツ選手の姿から、目標に向けてがんばることの大切さを学ぼうと、オリンピックの試合の様子をクロムブックで観戦しました。
　話合いでは、「失敗しても、あきらめないところがすごい！」「サッカー選手がシュートをする姿を見て、ぼくも勇気をもらったよ！」等、子供たちは自分の目標に向けて努力することの素晴らしさを感じ取っていました。

　アサガオには一つの花に「めしべ」と「おしべ」があり、ヘチマは「おしべ」のある雄花と「めしべ」のある雌花に分かれていることを知りました。
　実際の花のつくりを観察するために、アサガオとヘチマの花の様子をみんなで見に行きました。

　　今日の献立は、

　１　ごはん
　２　飲むヨーグルト
　３　高野豆腐の卵とじ
　４　わかさぎのフリッター
　５　甘酢和え

今日も手洗いを念入りに行い、配膳時はマスクをしっかり着用して静かに待つなど、感染症対策を万全に行った上での給食です。
　給食の時間には、昨日からオンライン放送を再開しました。今日は３・４年生が自由研究等の作品発表をしました。
全校での動きが制限されていることもあり、子供たちは夏休みのがんばりを互いに聴き合うことができ、とても楽しい時間になっています。

　多角形の角の和を調べる学習をしています。
　「三角形の角の和が１８０度だから…」等、これまで学習したことを生かして答えを求め、分かりやすく友達に説明する姿が見られました。

　「親切にすること」について話し合っています。
　「友達の荷物が多くて大変そうだったから、助けてあげたよ」等、一人一人が友達や周りの人に進んで優しく接することができたことについて話し合いました。
　親切にしてもらった友達も、嬉しそうに話を聞いていました。

　昨日の表現運動に続き、今日は「筏に乗って無人島に出発！」です。
　無人島では、細い道を綱渡りのように歩いたり、ジャンプをして川を跳び越えたりしています。
　最後は、鳥になって、無人島を脱出！
　みんな、全身を使って楽しく冒険しました。

　平和の祭典であるオリンピックについて話し合っています。
　「いろいろな国の人が一緒に競技をするから仲良くなれるのかな」「写真を見ると、違う国同士の人たちが、仲良く嬉しそうに写真を撮っているよ」等、オリンピックがもたらす平和について考えました。
　現在もパラリンピックが行われており、とてもタイムリーな学習ですね。

　自分が考える一番大事なものについて話し合っています。
　「友達を大切にしたい」「中学校に行っても友達をつくりたい」等、中学校への進学も視野に入れながら、本音で話し合う姿が見られました。

　朝の１５分間には、国語科や算数科の基礎的・基本的な学習に取り組んでいます。

　漢字の練習や計算問題等、どの学年も短い時間に集中して、真剣に取り組む姿が見られます。