理科ではプログラミングに挑戦しました。人が近付くと明かりがつき、しばらくすると消えるプログラムをつくり、発光ダイオードをつけたり消したりしてみます。

　体育科の学習では、なわとびに取り組んでいます。
　何もなしでは二重跳びができなくても、このボードを使えば、跳ぶことができます。

理科では、電磁石についての学習をしています。
直列つなぎと並列つなぎでそれぞれどのくらい電流が流れたか、全体で確認していました。

今日のバスケットボールの学習では、１対２でのゲームを行いました。
ボールを相手にとられずにシュートできるように、パスをしたり、ドリブルをしながら動いたりすることができました。

　社会科で、「環境を守るわたしたち」の学習を始めました。なぜ鴨川が汚れたのか教科書やChromebookで調べました。

　今日の道徳科の学習は、「相手の失敗を許す心」について考えました。子供たちは、「わたしだって」という話をもとに、自分の経験を重ねたり、友達と話し合ったりしながら「失敗は、わざとじゃないからゆるしてあげればいいと思うよ」「失敗した人にも、優しくしてあげたいな」などと、考えを伝え合いました。周りの人との関わり方について考え、みんなが気持ちよく生活できるようになることを目指します。

　今日は、「いつもきちんと生活すること」について考えました。
　子供たちは、「太郎のいどう教室」の話をもとに、整理整頓について、自分の生活を思い出し、ワークシートに自分の考えを書きながらしっかりと学習を進めていました。

二つの文字を合わせて、漢字をつくる学習をしました。

　６年生に向けて、感謝のメッセージを書きました。今までたくさんの場面でお世話になっていることに気付き、６年生が喜ぶメッセージを考えました。そのあとは、６年生が中学校でも頑張ってほしいという気持ちを込めて、丁寧に色塗りをしていました。

　算数の授業では、ブロックをつかって式を考えました。問題の文章をよく読むこと、並べたブロックから式を考えると簡単に立式できることを学びました。