金銭教育出前講座を行いました。ものやお金を大切にすること、お金や労働の価値を知り、感謝と自立の心をもつこと、人生設計についても教えていただきました。子供たちは、講師の先生のお話に熱心に耳を傾け、問いかけられたことに関しても真剣に考える姿が見られました。今日の学びを今後の生活に生かしていってほしいと思います。お家でも話題にしてみてください。

　理科で流れる水のはたらきについて、実験を行いながら学んでいます。
　傾きを変えたり水の量の変えたりしながら、しん食や運ぱん、たい積のはたらきについて知識や考えを深めていました。模型を使った実験を通して、自分たちが住む富山の地も、長い時間をかけて土地の様子が変化してできたのではないかと考えている子どもたちもいました。

　４年生のマット運動の学習では、前転、後転に加え、まず側転が加わります。子供たちは手の付く位置や足の伸ばし方、体の向きなどに気をつけて練習をしています。

　試験管に石鹸水の膜をはり、試験管を握るとどうなるかの実験を行いました。にぎると…また、手を離すと…？とても大きな変化がありました。「なんでこうなるんだろう」と、疑問が生まれたようです。

　午後、学校に帰ってきてからは、クラスごとにお弁当を食べました。またクラスやグループで計画していた遊びをグラウンドで行いました。

　校外学習で民俗民芸村へ行きました。村内地図を見ながら自分たちの力で各館を回り、耳と目と心で、説明を聞いていました。ワークシートには、言葉とイラストを使って、たくさんのメモをとっていました。

今日は朝の時間に６年２組のお兄さん、お姉さんが１年２組の教室に来て一緒に遊んでくれました。９つのグループに分かれて、「ハンカチ落とし」や「新聞じゃんけん」などたくさんの楽しい遊びで遊び、ニコニコな気分で１日が始まりました。
６年生が帰った後も、「楽しかった〜！」「また遊びたいな！」とうれしい声が聞こえてきました。６年２組の皆さん、ありがとうございました。

算数で平行と垂直について学習しています。
平行を学んだ後、学校の中にあった平行を探して、写真に撮り、ドライブで共有しました。

　学習の発表に向け、実際に３階オープンスペースで発表練習をしています。声の大きさや速さ、体の向き、スライドを変えるタイミングなどについて各グループで話し合いながら練習を進めていました。

　学習の発表の日まで残り約２週間となりました。月曜日には、学年で集まって、どんな思いで「とべないホタル」を演じるか話し合いました。「見ている人を感動させたい。」「５年生１３３人の力を合わせたい」と、気持ちを高めていました。
　その後の合唱練習では、綺麗な歌声がひびきました。あと２週間、みんなで力を合わせて頑張ります。