版画の制作を進めています。彫刻刀を正しく使い、掘り進めています。

　お話「たぬきの糸車」の好きなところを選んで、文を書き写しました。文に合うように描いた絵を見せながら、声に出して読んだり、選んだ理由を話したりしました。振り返りでは、「友達の好きなところが分かって嬉しかった」「人によって理由が違うのが面白かった」と発表していました。

　３学期も学級の友達と楽しく過ごせるようにしたいと考えて企画したドッジボール大会を行いました。チャレンジテスト等、学習に真剣に取り組む中で、よい息抜きになったようです。

　今日の献立は、ご飯、厚焼き卵、まかしときっきのきんぴらごぼう、ツネタのみそ汁、りんご、牛乳です。今日は、「くまの子ウーフの童話集」をイメージした給食です。

　富山市教育委員会から、「新型コロナウイルス感染症対策検討会議だよりＶＯＬ.１５」が届きました。ホームページ上の配付文書にありますので、ぜひご覧ください。

　富山県でも新型コロナウイルス感染症者数の増加が続き、誰もが罹患するウイルスとなりつつあるようです。こまめな手洗い、正しいマスクの着用、換気の励行など、基本的な感染対策を引き続きお願いします。

　また、本人や家族がPCR検査を受けることになったり、濃厚接触者になったりした場合は速やかに学校にお知らせください。そして「かからない」「うつさない」ために、本人や家族にかぜ症状がある時は、登校を控え自宅で経過観察をお願いします。

１月２６日（水）
　国語科では、「ありの行列」を読んだ感想を伝え合い、自分と比べました。

　３学期に入り、どの学年もこれまで学習したことを活用し、書く学習に取り組んでいます。
　１年生は「すずめにはすずがあります。」など、文をよく見て、見付けたことを文章に表していました。
　３年生は、読んで思ったことについて、先生に教えてもらいながら、段落に気を付けて作文にまとめていました。
　６年生は、筆者の考えについて自分の意見を作文にまとめていました。

　２年生は、おすすめの遊びについて、クロムブックで調べたことを作文にまとめていました。
　３年生は、クロムブックで撮った図工の作品や友達のコメントを見ながら、１年間の学習を振り返り、心に残ったことを作文にまとめていました。写真を拡大することで、作品の細かなところもよく見て確かめることができます。

　漢字の読み書きや計算する力を全ての児童に身に付けさせることを目標に、「チャレンジテスト」を行っています。８０点以上の児童には、２月４日に認定証を交付します。

　チャレンジテスト、頑張っています。