太陽とかげの動きに関係があるのかを調べました。
子供たちは今日の実験で、太陽は動いているということに気付きました。次は、太陽の動きのきまりについて学びます。

　液体粘土で固めた形に色を塗り始めました。
　仕上がりを想像しながら、楽しんで着色していました。

交通安全教室がありました。低学年は、グラウンドで、カーレスキュー富山さんによる衝突実験を見て、交通事故の怖さを実感することができました。中高学年は、富山西警察署の方に交通安全に関する講話をしていただき、交通ルールの重要性を再確認することができました。ご指導いただいた皆様、ありがとうございました。

　光をさえぎられるとかげができることを学んでいます。
　ある男の子が、「ありは小さすぎてかげができていなかった」と発言したことをきっかけに、子供たちは、小さい消しゴムのかすでかげができるのか確かめ始めました。また、手を床に近づけて、光をさえぎられるところにはかげがあること確かめていました。子供の学ぶ意欲を感じました。

　国語科の学習で対話の練習について学習しています。
　犬と猫、どちらを飼えばよいかというテーマで取り組んでいます。

　ペアでそれぞれを飼うことのよさについて話し合うことができました。

　文をくわしくする修飾語について学習しました。１枚の写真から、見て分かることや感じたことを話し合い、文章がくわしくなる言葉を見付けました。
　先生がたいやきを食べる写真を見て、「おいしそうに」や「しあわせそうに」等、いろいろな言葉をつかって文をくわしくしていました。

　１年生はリモートで紅蓮華の振り付けを作ってくださった、MARIE先生とオンラインでお話をしました。
　紅蓮華の振りに込められた思いや、かっこよく踊るポイントを教えていただきました。振り付けを全部覚えた子供たちも増えてきました！
　もっとかっこよく踊れるように、９７人、全集中！

　校外学習の班で協力して問題に挑戦する学年レクリエーションを行いました。
なぞなぞや先生クイズに相談しながら取り組んでいました。

　９月１７日（金）
　今まで自分が一人学習で読み取ってきたことを基にして、第１回目の「ちいちゃんのかげおくり」の話合いをしました。
　友達の意見に耳を傾け、伝え合い、ちいちゃんの気持ちを読み深めていました。

　子供たちは、スーザン先生の自己紹介を聞きました。自分たちも自己紹介をしたり質問をしたりして、楽しく外国語活動に取り組みました。