休み時間も学年ごとにローテンションを組み、活動場所を変えながら感染症対策を講じています。
　今日の前庭は、４年生に割り当てられています。雪合戦をして楽しく遊んでいます。

　音楽科の授業で合奏に取り組んでいる２年生。
早く上手に弾けるようになりたくて、昼休みも音楽室へ出向き、自主練習をしています。
やる気のスイッチ全開です。

　学校給食週間１日目のメニューは、「旅館すずめや」というお話の世界から。

１　ごはん
２　牛乳
３　魚のネギ味噌かけ
４　柚昆布和え
５　吹き寄せ煮
６　おはぎ　　です。

　「旅館すずめや」はどんなお話なのか気になりますね。ぜひ、これを機会に読んでみましょう。
　吹き寄せ煮には、紅葉の形のかまぼこが入っています。「吹き寄せ煮」とは、いろいろな具を取り合わせて入れ込む」という意味があるそうです。今日は里いも・干し椎茸・にんじん・たけのこ・こんにゃく・高野豆腐等、たくさんの具材が煮込んでありますね。かぜヒカレンジャーレッドがアドバイスしているとおり、バランスのよい食事で風邪を寄せ付けない体をつくりましょう。

　「おはぎ」がデザートで付いているのも初めてでは？食後に甘いものでほっと一息。

　給食室の見学をさせていただきました。
「髪の毛が入らないように工夫している」
「全校分の給食を作るから、鍋が大きい」
「具材を食べやすく切っている」など、興味津々で見学しました。

　見学後、気付いたことを教室で話し合いました。毎日、おいしい給食を作ってくださる調理員の方に、改めて感謝の気持ちを高めました。

　さあ、その気持ちを伝えましょう。

　「お手伝い名人さくせん」にチャレンジしている１年生は、取り組んでみての感想を伝え合っています。やってみて分かったことはとても貴重です。
　どの子供も感謝の気持ちを高めていました。そして、これからも「続けたい」と意欲を高めました。

　「学校給食週間」に因んで、いつもは見ているようで見ていない給食室をじっくりと見学しに行きました。
　調理員さんが忙しそうに、たった２人で朝日っ子全員の給食を準備してくださっている様子を見学しました。感謝の気持ちがより一層高まりました。

　ストローを使って、動きから想像力を働かせながら、「パタパタ」動くものを作ります。
　まずは、先生の手本を。先生は、手を振る子供を作って見せましたが、子供たちは

「チョウチョも作れそう」「顔にして眉が上がったり下がったりするのもいいかも」、、、とさすが子供たち。子供たちの想像がどんどん膨らんでいきます。

　早く作りたくてうずうずしています。

　富山県は、明日２５日（火）、新型コロナウィルスの独自の警戒レベルを「ステージ１」から「ステージ２」（警戒期）に引き上げることになりました。

　感染が急拡大しています。
　感染拡大を防ぐため、「うつさない、うつらない行動の徹底」をお願いします。

　「初心にカエル」を続けましょう。油断せず、感染症対策を続けましょう。

　今週は、「学校給食週間」です。
それに合わせて、図書室前の掲示物も給食週間バージョンにチェンジしました。
物語に因んだメニューが登場するので、メニューに因んだ本の紹介です。イラストをめくると、本の紹介が書いてあります。

　読んでみたくなりますね。

　みんなでつくった素敵な詩をいよいよ大きな紙に書きます。
バックミュージックに合わせて、リズミカルに書いていきます。
今日はまだ手本を見ながら書くことで精一杯の様子です。
　今日は、「やってみよう」というリズミカルな曲をバックミュージックに流しながらイメージを掴んでいます。