本日、1年生教室に４匹のハムスターがやってきました。今日からしばらく彼らのとのふれあいを通して、様々なことを学ぶ予定です。今日はさっそく十分に触れ合っていました。命のぬくもりや柔らかさ、しぐさや特有の行動から多くのことを学んでいたようです。

　投力や走力、巧緻性や握力等、バランスよく体力を高めることを目指して考えられたメニュー。どれも子供たちは楽しみながら取り組んでいます。

　あいにくの曇り空でしたが、子供たちは元気いっぱい。それぞれの種目に取り組み、気持ちのよい汗を流しました。

　下校の様子です。雨がやんでよかったですね。

　今日は、研修会のため午後は放課になります。安全に気を付けて過ごせるよう、ご家庭での見守りと声かけをお願いいたします。

　「きょう土を開く〜牛ヶ首用水と人々のくらし〜」の学習の様子です。これまでに調べたことを「クラゲチャート」という思考ツールを使ってまとめました。

　比例の学習をしています。６年生の算数は内容もかなり難しくなっていますが、集中して取り組み、分かろうとする姿が見られました。

　「まだ見ぬ世界」という題材で、水彩画と写真を組み合わせた作品を制作していました。

　「音はなぜ聞こえるのかな？」子供たちの追究が始まりました。

　伝言ゲームをして遊んでいる訳ではなく、歴とした理科の実験中。音の伝わり方を体感しています。

来週に迫った学校保健委員会や冬に備えた環境づくりなど、どの委員会でも5，6年生が主体的に活動しています。