６年生の３時間目は、ピアノ伴奏の先生をゲストティーチャーにお招きした音楽の授業でした。写真上と真ん中は、ゲストティーチャーの先生に日頃の様子を見ていただくため、合唱を披露したところです。その後、各自が決めた歌の個人レッスンをしました。（写真下）

　５年生の２時間目は家庭科の授業でした。各自が「理想の夕食」という課題でメニューを思案中でした。

　３年生の廊下に対照的な物がありました。１つは手作りのコマです。理科の授業で作ったコマだと思いますが、カラフルに色が塗られていました。もう１つは、ハロウィーン用の帽子で着飾った人体模型でした。最近は日没も早く、日直の先生が鍵しめに巡回する時には、事前に知らせておく必要がありそうです。

　２時間目の３年生は、理科のカラーテスト中でした。テストの範囲は「音を出して調べよう」という内容でした。どの児童も学習内容をしっかり理解していてほしいです。

　１時間目の終わりに１年生の教室を訪れると、教室前で楽しそうに「空き箱タワー」を作っていました。どうやら１時間目は算数の授業で、学習を終えた児童から空き箱を使って楽しんでいたようです。
　遊んでいる児童に「それ何て言う作品？」と聞くと、初めは「東京タワー」とか言っていましたが、そのうち「校長タワー」に変わっていきました。

　今日の５時間目は、英語活動でした。果物の名前を教えてもらい、「Ｉ　lｉｋｅ　○○」と自分の好きな果物を英語で言いました。その後、フルーツバスケットをしました。「楽しかった」とみんな大喜びでした。

　たしざん名人さんから届いた課題をみんなでクリアした１年生です。今日は、名人さんから、「たしざん名人認定証」をもらいました。「先生、次はひき算名人だね」と張り切っています。

　外国語の学習で、食物連鎖についてグループで調べたことをスピーチしました。
　調べたことをとても素敵なイラストで表現し、その資料を見せながらスピーチしました。前回の「夏休みの生活」のスピーチに比べ、文章の数も多く、難しい単語が使われていました。原稿を覚え、すらすらと話す姿に成長を感じました。

図画工作科の時間にげんのう（金づち）を使ってくぎをたくさん打ちました。50本のくぎを打った人が何人もいました。

　今朝は、全校児童が体育館に集まり、さわやかミュージックタイムを行いました。上の写真は、「音楽遊び」のコーナーで「アトム体操」をしているところです。真ん中と下の写真は、「かみだきショータイム！」のコーナーで、５年生がゲスト出演しているところです。