国語科では、「これは、なんでしょう」の学習を進めています。学校にあるもので、形や色、どんなときに使うかなどのヒントを考え、クイズを作りました。クイズ大会は、大盛り上がりで、出題者にヒントをもらう質問もよく考えながら聞いていました。来週は、どんな問題が出てくるのか楽しみですね！

　パスに慣れてきたので、ドリブルの練習を始めました。ドリブルではなるべく自分に近いところにボールを蹴るようにして、向かい側にいる人にパスしました。少しずつボールの扱いに慣れてきています。

　図画工作科で製作していたシール版画が完成に近付いています。ローラーの使い方で、細い線や曲がった線など、色々な表し方を楽しみながら、自分のイメージする季節に合わせて背景をつくりました。「剥がしたらどんなきれいな色になるのかな？」「完成がどんなものになるのかな？」などと、最後、シールを剥がすのがとても楽しみですね！

　先日の校外学習で制作体験をしたペーパーウェイトが届きました。
　期待に満ちた顔で開封し、その出来栄えに感動していました。いろいろな角度から眺めたり、何度も手触りを確認したりして作品を楽しんでいました。自分で作ると喜びも倍増ですね。大切に使いましょう。

　図工の時間に一生懸命彫った版画を刷りました。今日は背景だけになってしまいましたが、よい仕上がりにしようと丁寧に取り組んでいました。
　次回は動物の面を刷ります。完成が楽しみですね。

　音楽科でも、テストに向けた学習のまとめを行っています。
　音楽に浸ってよさを味わいながら、実感を伴って学んでいます。

　卒業まで残り１６日となりました。

　６年生の子供たちは、「卒業までに〜をしたい」といろいろな思いや願いをもって、卒業プロジェクトに全力で取り組んでいます。
　卒業まで残り少ない時間を有効に使って、３２人全員でがんばっていきます！

　体育科の学習では、ボール蹴りゲームに取り組んでいます。ウォーミングアップとしてパス練習を行い、その後には的にねらってボールを蹴る練習をしました。ボールの正面でパスをもらうのは、ボール投げゲームと同じですね！練習を続けていく内に、パスのコツをたくさん見付けていました。

　５年生は、「この本、おすすめします」の学習で、自分が薦めたい本を、どのような人に読んでほしいかを考え、その人に読んでもらえるような紹介文を書いています。
　今日は書いた下書きを互いに読み合い、アドバイスをし合いました。どうすればよりよい紹介文になるかを考え、具体的にアドバイスする姿が見られました。

　今日の献立は、ご飯、牛乳、さばの照り焼き、チンゲンサイソテー、豚汁、りんご　です。
　魚に含まれる脂肪には、さまざまな健康維持効果があるとされています。ＥＰＡ、ＤＨＡは、さばなどの背の青い魚に多く含まれている健康成分です。健康な体づくりのために、魚をしっかり食べましょう。

　世界寺子屋運動に賛同し、保内小学校で集めた「書き損じはがき」を、児童会の代表がユネスコ協会の方にお渡ししました。感謝状をいただき、学校が建てられた国の様子や、そこで学ぶ子供たちの写真を見せていただきました。