児童会引き継ぎ式を体育館で見学しました。６年生の委員長が５年生に声をかける姿を見て、高学年に向けて意欲を高めることができました。

　図画工作科の版画では、彫刻刀で彫った木の板に黒いインクを塗り、その上に紙を乗せて刷りました。インクの感触を味わったり、ローラーで塗る作業を楽しんだりしていました。上手に紙に写すことができ、とても満足していました。

　今日はＩＣＴ支援員さんが来校され、プログラミング学習に挑戦しました。矢印のブロックを並べて、猿をゴールまで連れて行くプログラムを作ります。子供たちは「うまくゴールまで行けたよ」「あれ、これどうやってするんだろ？」と試行錯誤しながら、楽しく活動に取り組みました。

　ICT支援員の先生に教わり、クロムブックでプログラミングの学習に取り組みました。説明を聞いて取りかかると、子供たちはすぐにコツをつかみ、キャラクターがゴールにたどり着くように、プログラミングの入力をしていました。
　ゲーム感覚でプログラミングを学び、「できた。すごくおもしろい」「だんだん難しくなってきた」と、とても楽しそうでした。

　登校後、身の回りのことを済ませると、自主活動としてたくさんの子供たちが縄跳びで体力つくりをしています。「縄跳びをしに行ってきます」と元気よく出かけて、体をポカポカにして教室にもどってきています。

　図画工作科では、水彩絵の具を使って花を描きました。花の真ん中は濃い色を使い、周りは同じ色で薄い色を使います。色の濃さを変えるだけで、印象が違うおもしろさを感じながら、自分だけのカラフルフラワーを描きました。

　今日の献立は、麦ごはん、牛乳、カレーライス、福神和え、フルーツヨーグルトでした。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、さばの銀紙焼き、ごまびたし、関東だきでした。

　お茶クラブ員９名に裏千家お家元からお印（奨励証）をいただきました。お茶クラブでは、地域の先生を招いて茶道を学んでいました。お茶の道具から始まり、お茶の点て方やお菓子の頂き方、畳の歩き方など多くのことを学びました。学んできたことのお印として「奨励証」を頂き、子供たちはうれしそうでした。

　校長先生からクラブ員一人一人にお印（奨励証）をいただきました。最後は、今まで教えてくださった地域の先生と一緒に記念写真を撮りました。いただいたお印（奨励証）は、茶道を学んだ証として大切にしてほしいです。