５年生は送る立場で、６年生は巣立つ立場で、どのような取り組みをしていこうか考えています。

　昨日に引き続き、跳び箱運動です。飛び越せたときの満足感が子供の目の輝きに表れていました。

　いつも楽しく、テンポの良い問いと答えが響きあっている学習の様子です。

　教科の学習だけでなく、特別活動でもいろいろな機能を使いこなしています。

　「かがやきランド」での交流活動を通じて、たくさんの学びをつくってきた子供たち。招待する相手に合わせて工夫を重ねています。

　自分の成長について調べてきた子供たち。名前の由来を知って、家族に伝えたいことをお手紙にしました。

　紙面でのドリル学習も継続して取り組んでいます。

　クロムブックで撮影したお気に入りの場所をみんなに紹介したり、道案内をしたりしています。

　今日も充実した学習時間を過ごしています。

　実施予告なしで清掃時、地震があり、その後出火した想定の避難訓練がありました。
　清掃の時間、突然、大地震の効果音が流れ、子供たちは驚きましたが、だれ一人うろたえることなく緊急放送をよく聞き、近くにある頭部を守れる場所を自分で判断して一時避難をしました。
　実施予告がなかったにもかかわらず、冷静に身の安全を守り、落ち着いて避難することができました。