知っているお話から、自分で考えた場面を絵に描きました。今日は、みんなの前でどんな場面を描いたのかを、絵を見せながら発表しました。それぞれお話を膨らませて、楽しい発表になりました。算数は繰り上がりの足し算です。カードを並べて規則性を見つけました。

　係活動の様子です。ハロウィン集会に向けて準備をする係や、１０月、１１月の教室の飾り付けを作る係、クラスに呼びかけるポスターを作る係など、どの係も積極的に活動しています。

　てこのはたらきのつり合いを調べている様子です。重りの位置と重さを変化させ、変えない条件のものと何がつり合うのかを調べました。位置を変化させたり重りを増減させたりして、試行錯誤している子供たちです。

【献立】

ごはん、牛乳
白菜鍋、千草焼き、かぼちゃのいとこ煮
みかん

５年生では「社会科クイズ大会」を行いました。
教科書から問題を作って出題し、みんなで答えます。
最初は全員が立ち、答えが分かったら座ります。
分からないときは周りの友達がヒントを出してくれています。
大事な言葉や事柄を楽しく覚えることができました。

１０月２７日（水）
　読書の時間です。
　真剣な表情の中で、時折見せる笑顔、子供たちの頭の中には、どんな世界が広がっているのでしょうか。
　
　

１０月２７日（水）
　毎週水曜日は読書の時間をつくっています。
　各自、選んだ本を静かに読んでいます。
　「ペラッ・・・・ペラッ」
　本をめくる音だけが聞こえます。

　図画工作科「くしゃくしゃぎゅっ」の学習で、自分だけのお友達をつくりました。新聞紙をくしゃくしゃにして袋に入れたら、ぺんぎんやうさぎなど自分だけのお友達ができてきました。耳をつくったり丸みをつけたり、可愛くアレンジしたりするなど、ひとつひとつ違っていて、素敵なお友達がいっぱいです。

　今日の国語では、自分が一番お家の人に知らせたいことを文章に書きました。短冊カード1枚に１つの特徴を書くようにしました。段落のはじめは1マス下げることや、句点をつけて文を読みやすくしたりして工夫しました。

【献立】

コッペパン、牛乳
フライドチキン、茎わかめサラダ
ほたてのクリーム煮

＜１０月２７日（水）は「読書の日」＞
　今日は「読書の日」です。今日から１１月９日（火）の２週間が「読書週間」です。
　読書には、脳のつながりが強化され、記憶力や集中力が向上すると言われています。 また、ストレスレベルを低下させ、加齢による認知力の低下を防ぐことにもつながるそうです。読書と国語の基礎力・思考力は密接に関連しており、子供の学力向上にも効果があることが分かっています。想像力を働かせ、思いやりの心を育む点でも読書のよさがあります。
　秋の夜長、ぜひ親子で読書に取り組む機会としていただければと思います。