今日の実験では、「水にとけた物は、どのようにすれば取り出すことができる？」について考えました。「水溶液を冷やすと出てくる？」「蒸発させれば水溶液の水が気体になるから、中の塩やミョウバンが出てくるかな？」など、仲間と予想を立てながら実験を進めました。溶かす水の量や温度、物の性質や取り出し方などによって、どのように物が出てくるのかに違いがあることを学習しました。

　２年生さんから招待状をもらい、「にこにこおもちゃランド」に遊びに行きました。遊んだら押してもらえるスタンプカードや、折り紙で作った景品等、うれしい工夫がいっぱいでした。２年生さんから遊び方を教わったり、「すごい、やったね」と声をかけてもらったりしながら、１年生は大喜びで遊び、たくさんの景品をもらうことができてうれしそうでした。

　合同の振り返りの時間には、２年生さんと一緒に活動を振り返りました。「とても楽しかったです」「もっと遊びたかったです」「景品がたくさんもらえて、うれしかったです」と発表する１年生を、２年生さんは真剣に、でもとてもなごやかな表情で聞いていました。
　２年生さん、すてきなおもちゃランドに招待してくださって、ありがとうございました。

　休み時間を体育兼で過ごしている４年生の様子です。ドッジボールやバスケットボールをしています。

　栄養職員の四十万先生から、「たべキリンがんばったね」と連絡帳にスタンプを押してもらいました。苦手な物を少しずつ克服しようとがんばってます。学級全員が「たべキリン」を達成できるまで、あと少しです。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、ごま豆乳鍋、ほたての香味焼き、はりはり和え、りんごでした。

　富山ガラス工房へ行き、卒業制作のペーパーウエイトを作ってきました。工房の方々に丁寧に教えていただきながら、記念に残るペーパーウエイトを作ろうと熱心に取り組みました。仕上がりか楽しみです。

　マット運動で学んだことを生かして、台上前転にチャレンジしています。手や頭の付き方、回転しているときの姿勢がよくなるように意識して練習しています。

　着地の仕方も意識して、練習しています。

　課題である「かるた」の練習を重ね、少しずつ大きく丁寧に書けるようになってきました。「○○さんの【る】が上手だね」「名前が苦手だけど、がんばろう」と、自分の書いた字を振り返りながら、上達するように練習しています。