今日は１組と２組が、２回目のプログラミング学習をしました。
新しいプログラムをどのように扱うのか、考えを膨らませる子供たちでした。

今日は、３組と４組でプログラミング学習をしました。
ロボットを災害時の運搬車に見立てて、動きをプログラミングしました。

　今年度初めてプールに入りました。子供たちの中には初めて大プールに入る子供もいて、少し緊張気味の様子が見られました。プールの約束「さしすせそ」を守りながらも、楽しく活動していました。

　２組では、リフレッシュタイムに係の子供たちの企画でビンゴゲームをしました。カードに自分で好きな数字を書き、進行役の子供が引いた数字にチェックをしていきました。ビンゴになる度に大盛り上がりの子供たちでした。

プログラミングしたロボットが、上手くコースを走らなくても、あきらめずに何度も挑戦する子供たちでした。失敗の原因は何だったのかを探るため、実際に動くロボットを真剣に観察していました。

実際に走るロボットの動きをプログラミングしました。
説明を思い出しながら、真剣に作業に取り組む子供たちでした。

今日は、１組と２組でプログラミング学習を行いました。
ロボットを扱う際の注意点や、プログラミング方法について、詳しく説明してもらいました。

それぞれの課題に合わせた活動を行う朝の時間。
長なわ跳びの実力を高めたい子供たちは、体育館で練習しました。

今日も、自分で設定した課題に合わせた朝活動を行いました。
走力を伸ばしたい子供たちは、渡り廊下でトレーニングをしました。

　わくわくランドに引き続き、おばけ屋敷も行いました。写真に写っているより実際はより暗く、おばけ屋敷の雰囲気が出ていました。１年生の皆さん、少し涼しくなりましたか。