4年生は外国語活動で、「○○はいくつありますか」という質問に答える学習に取り組みました。課題をパソコン上で行い、正解したポイントを確かめながら取り組みました。

　3年生は国語科で、パソコンでローマ字の入力を行いました。促音や濁音のある文字は難しいので、お手本と見比べつつ作業を進めました。

　4年生は直方体や立方体の特徴について学習しています。展開図をかいて組み立てたり、組み立てた立体の面や辺の並び方などを学んだりしました。

　3年生は算数科で、調べたことを棒グラフに表すことを学習しています。今日は、棒グラフの読み方について学びました。

　算数科「かたちづくり」の学習で、点と点を線でつなぎ、形をつくる学習をしました。建物や動物、キャラクター等、子供たちは想像豊かに、いろいろな形を描いていました。

　１８日（金）の卒業式に向けて、在校生の全体練習を始めました。
　式の心構えや門出の言葉等、どのような姿や声で行うと、感謝や祝福の気持ちが伝わるかを考えながら、真剣に参加しました。

絵しりとりは、上手につながるかな。
声を出してはいけないルールです。

「卒業前に、スマイル班のメンバーで遊びたい」という思いで、６年生が企画しました。
けいどろと絵しりとりを行っています。

　算数では、組み立て体験を通して、辺や頂点の数を確かめました。自然と頂点にどの長さのひごが集まってくるが考えることができます。

そりを運ぶときも、ペアで協力していました。
滑っていないときでも、自然の中で楽しげな様子です。