パート練習の後、全体で合わせ、「威風堂々」を演奏しました。
　新リーダーの５年生に教わり、マンドリンを始めたばかりの３年生も少しずつ上達しています。
　今日は、拍に合わせることや指揮を見ること、正しい音に気を付けることなど、一人一人が自分の目当てを決めて、練習しました。

　文章の内容や数字を読み取り、足し算か引き算かを考え、立式する学習をしています。
　今日は、場面の様子を図で表し、友達の説明を聞きながら、考えを交流しました。

　２月１４日（月）の６限に５、６年生が取り組んでいる委員会活動の見学を行いました。４つある委員会を順番に見て回り、実際にどの委員会がどのような活動をしているかについて説明を聞き、また、知りたいことについて、５、６年生に質問をしました。今後委員会活動を行っていく立場になるので、今回の見学はとても参考になりました。

　今日は、スキー場の建設と山田村の活性化について、資料や家族の話から調べたことを伝え合いながら学習しました。スキー場が賑わい、外からたくさんのお客さんが来て、当時８００人もの雇用があったことに、子供たちは驚きました。活性化した背景にある村の人々の強い思いと努力に気づき、学習をまとめました。

　1年生は国語科で、「動物の赤ちゃん」という説明文を読んでいます。今日は、動物の赤ちゃんがどのようにして大きくなるのかを、文章から見付けて、ワークシートにまとめました。

　5年生は社会科で、災害からくらしを守ることについて学習をしています。今日は、風水害からくらしを守るために、どのような取り組みがなされているかについて学びました。

　2年生は算数科で分数の学習が始まりました。今日は折り紙を使いながら分数の表し方やその意味について学びました。

　6年生は書写の時間に毛筆で「銀河」という言葉を書きました。へんとつくりのバランスに気を付けながら書きました。

　かけ算の筆算が上手にできるようになってきた子供たち。今日は文章問題にも取り組みました。

　1年生は国語科で「これは何でしょう？」のクイズづくりに取り組みました。子供たちはクイズを考えたあとに、問題として紹介し合っていました。