委員会の引き継ぎ式を行いました。
各委員長から丁寧に仕事の引き継ぎが行われました。次年度に向けて、こんなことをぜひしてほしいという願いも聞きました。

　「引き継ぐ」とは、仕事だけではなく、朝日っ子の素敵なところ、伝統を「続けていくこと」であると、校長先生が話されました。朝日っ子のよさは、「元気な挨拶ができるところ」「みんな仲良しなところ」「優しいところ」、、、たくさんあるよいところも続けていけるよう頑張ってほしいと。続けるだけではなく、更に付け加えて、もっともっとよい朝日小にしていってほしいと。

　上から読んでも、下から読んでも同じ文になる「回文」にチャレンジしています。
先生からの出題は、あっという間に解き、自分たちで「回文」を考えています。

　音楽室からディズニーランドでよく流れているような曲が、、、。「ジッパ　ディー　ドゥ　ダー」をいろいろな楽器で演奏しています。

　各教室前には、卒業を祝う壁画が掲示してあります。
先日来作成していた壁画が完成しました。朝からせっせと飾り付けをしています。

　１階廊下完了！

　右側の写真は、つい先日のグラウンドの様子です。
今日は左側の写真のとおりです。

　春めいてきました。今日は特に、青空が広がり、太陽の光も差し込み晴れのよい天候です。

　とても同じ場所、つい先日のこととは思えない変わりようですね。

　チームの友達と作戦を立て、「プレルボール」というボールゲームをしています。
協力してパスをつないだり、勝つために投げ方を工夫したりするなど、息の合うチームプレイが増えてきています。

　昨日行った「卒業・進級祝い　影絵鑑賞会」の様子が朝刊に掲載されています。
子供たちも今日も昨日の面白かったことを話題に盛り上がっています。

　ねずみは、１匹ではmouse 、２匹以上になるとmice
　優しい人は、nice、意地悪な人は　mean　、、、英語も学びましたね。

　さっそく、影絵を作った子供もいるのかな。

　１年間取り組んできた「ふるさと朝日調べ」学習も集大成の時期です。
発表に向けて準備をしているところです。

　世界遺産ともなると、版画で彫るのも大変です。
繊細な作品に取り組んでいます。

　オンライン放送後、続々とエアメールコーナーに子供たちがやって来て、あっという間に用意してあった用紙がなくなりました。
　追加したのでご安心を！

　すぐにチャンスを掴んで、チャレンジする朝日っ子はすごい！

　低学年の皆さんは、絵だけでもＯＫ！もちろん、日本語でもＯＫ！
アメリカの子供たちは英語で書いて送ってくれたので、日本語も書いてあると喜ばれるかもしれませんね。伝えたいことは英語で書くとよいですね。