１年生は先週に引き続き「海のかくれんぼ」の教材文を読み、何がどのように隠れているかを読み取りました。分かったことをワークシートにまとめました。

　４〜６年生はマンドリンの合同練習を行いました。新しくチャレンジしている曲の仕上がりに向けてがんばっています。

　マット運動と跳び箱運動の指導をしていただきました。かっこよく決まるコツを教えていただき、少しでも上達するように、真剣に取り組みました。今日教えていただいたことを意識して、これからも練習に励んでいきたいと思います。

　３、４年生は跳び箱を行いました。指導員の方から、最初にウサギ跳びや跳び箱に乗って着地するなどの基本的な指導を受けた後、開脚跳びや閉脚跳びをしました。子供たちは、アドバイスに耳を傾けながら、跳び箱を跳べるよう練習しました。

富山市のスポーツ健康課、体育協会から指導員の先生をお招きし、器械運動の指導をしていただきました。
低学年は、ロイター板を使ったジャンプや手の付き方、開脚のポイント等を教わりました。

　６年生は円や正方形を利用した複合図形の面積を求める学習に取り組みました。筋道を立てて説明する力を高めています。

　２年生は道徳で「夜更かし」のお話をもとに、よりよい暮らしづくりについて考えました。

　１年生は国語科の学習で「海のかくれんぼ」という説明文の学習に取り組んでいます。海の生き物が敵から身を守るために、どのように隠れているかを学びました。

　４年生は３けた÷２けたの計算のやり方を学習しました。既習経験を生かしながら商を立てることを考えました。

　３年生は理科で「昆虫のからだのつくり」を学習しました。すがたをよく観察しながらワークシートにまとめました。