地震想定の避難訓練がありました。
机の下にもぐったり、放送を静かに聞いたりしました。
体が大きくなってきた子供たちには、机の下にもぐるのは、少し窮屈そうでしたが、じっと静かに放送を聞き、避難の準備をしていました。

　机をくっつけてグループ活動をしたり、お互いのノートを交換して顔をつき合わせて意見交換したりすることは、まだまだ難しいですが、その中でも学び合えるように取り組んでいます。ジャムボードというオンライン上のホワイトボードを使って、友達の考え方を知ったり、感想を付箋で残したりしています。

　クロムブックを開いて、「スプレッドシート」を使って算数の振り返りをうちこんでいるところです。自分の今日の学びを見つめ、次へのステップを考える時間になっています。また、友達の振り返りも見られるので、同じ授業でも友達はどんなことを学びとったのかを知ることができます。

　算数では、時計の勉強をしました。「○時半」が難しいですが、練習して「短い針が３と４の間だから・・・３時半！」と徐々に言ったり時間を合わせたりできるようになりました。

　あさがおから、種が採れ始めています。一人一人あさがおの種袋を作り、採った種は大事にそこにしまっています。「６０個もたまったよ」「この種、おじぎしている人みたいだね」など、自分の種が採れることに喜びを感じているようです。

　図画工作科では、宮沢賢治の「銀河鉄道の夜」を絵に表しています。自分たちで考えた列車を描き、列車の配置や背景などの全体の構図を考え、少しずつ形にしているところです。子供たちは一つ一つこだわって、時間をかけながら製作しています。

　タッチペンの使用が始まりました。タッチペンを使うと、画面上の細かい作業が楽になります。子供たちも喜んでいました。
　タッチペンの使い方は、学年で統一して子供たちに教えました。クロムブックと同様、大切に扱ってほしいです。

　２学期に入り、クロムブックをより活用することが多くなってきました。
　社会科では、まとめの学習でスライドを作りクラス内で発表したり、自分たちの発表動画を撮って見直したりしています。操作の仕方で分からないことがあっても、お互いに助け合う場面も多く見られます。
　今後も、学習活動に取り入れながら子どもたちが学びを深めることができるようにしていきたいと思います。

　２学期の体育は、走り幅跳びから始めました。
　高学年になり、自分に合った助走距離を見つけたり、踏みきり足を決めたりとするなど、よりよい跳躍を目指して考えながら工夫して練習しています。
　授業だけではなく、休み時間もやりたいという子どもたちも多くいるなど、元気よく活動しています。

　体育の時間に、しっぽ走をしています。しっぽが地面につかないように、走るスピードや走り方を工夫しています。ゴールまでしっぽを地面につけずに走りきったら、少しずつ長さを伸ばし、再挑戦です。「助走をつけたら、勢いがつくよ」「最後に力が抜けないようにがんばって走りきるよ」と考えながら、楽しく走る練習をしています。