「ごめんね」を言ってもらえないと気持ちがモヤモヤする…ということで、どんなときに「ごめんね」を言ってもらいたいかをビンゴゲームで紹介し合いました。いろいろな感じ方があることに気付きました。

　今日は、みそ汁づくりの調理実習を行いました。切り方や加熱する順序に気を付けて料理しました。

　出来上がった味噌汁を試食中。自分で作った味噌汁はおいしいようです。また、出汁ありと出汁なしの味噌汁を飲み比べ、その違いにも気付きました。

味噌汁の調理実習を行いました。
にぼしでだしを取り、大根・油揚げ・ネギ入りの味噌汁を作りました。
だし入りの味噌汁と、だしなしの味噌汁を飲み比べ、違いに気づくこともできました。

算数科の学習では今日からならした大きさについての学習が始まりました。
オレンジジュースの量をならすにはどうすればよいか考え、グループで伝え合ったり、全体で共有したりしました。多い方から少ない方に移し替えたり、全体を足して個数で割ったりするとならした大きさが分かることに気づきました。

外国語の学習では、外国語を使ってお店屋さんをしたり、買い物をしたりすることができるように練習しています。今日は、歌に合わせて食べたい食べ物を言う練習や、お金の言い方を練習しました。

クラスの仲を深めるためにレクリエーションを行いました。今日は新聞紙タワーを作りました。

　係活動の様子です。今日はクラスのみんなでドッジボールやバスケットボールをして楽しみました。

　ｍｍを使わずに、１ｃｍより短い長さを表しました。子供たちは昨日学習した「０.１L」の学習と結び付けながら、学習に取り組んでいました。

　「すがたを変える大豆」の学習を行っています。「いる」という言葉の意味を調べました。入る？鋳る？いろいろな「いる」があり、戸惑う子供たち。教科書の文章や内容と結び付けながら、適切な意味を見付けました。