５月２４日（月）
体育大会が終了した翌日の給食の時間に、３年生の団リーダーが教室に来て、１年生に体育大会のねぎらいの言葉をかけてくれました。
また、３年生の団員一人一人からのメッセージを受け取りました。

５月２４日（月）
体育大会が終了した翌日の給食の時間に、３年生の団リーダーのが教室に来て、１年生に体育大会のねぎらいの言葉をかけてもらいました。
また、３年生の団員一人一人からのメッセージも渡してもらいました。

５月２１日（金）
３年生の授業の様子です。
国語では、説明的文章を読み筆者の主張について捉え、自分の意見を書きました。
英語では、現在完了について学習し、英作文を書きました。

５月２１日（金）
３年生の授業の様子です。
数学では、文字式を使った応用問題に取り組んでいました。
社会では、第一次世界大戦後の日本の社会情勢について考えました。

５月２１日（金）
２年生の授業の様子です。
国語では、「自分流の枕草子を作ろう」という課題に取り組みました。生徒たちは、学習したことをもとに意欲的に取り組んでいました。
英語では、一人一台端末（タブレット）を使って、グループ学習に取り組みました。

５月２１日（金）
２年生の授業の様子です。
数学や理科では、課題について考えたことを全体に説明していました。話す生徒は聞き手を意識し、聞く生徒は真剣に耳を傾けていました。

５月２１日（金）
１年生の授業の様子です。
数学では、少人数授業を行っています。分からない問題でも質問しやすい雰囲気ができています。
学級活動を行っていたクラスでは、中間考査に向けて、友達と相談しながら学習計画を立てました。

５月２１日（金）
１年生の授業の様子です。
英語では、学習した内容をいかして、「自分の身近な人を紹介しよう」という課題に取り組みました。
保健体育では、スポーツテストの記録を確認していました。

５月２１日（金）
朝のSKIP学習の様子です。
生徒たちは、昨日の体育大会の疲れを感じさせず、来週の中間考査に向けて朝から自主的に学習に取り組んでいました。
３年生は、多目的スペースを活用して取り組んでいます。

５月２１日（金）
朝のSKIP学習の様子です。
生徒たちは、昨日の体育大会の疲れを感じさせず、中間考査に向けて学習に取り組んでいます。
２年生は、教室前のスペースで問題を出し合ったり、分からないところを教え合ったりしていました。