「教室リフォーム作戦」と題し、自分たちで掲示スペースを設けたり看板を作ったりしました。自分の学習する環境をよりよくしようと熱心に取り組みました。

　家庭科の時間に、針と糸を使い手縫いでマスコット作りに取り組んでいました。最後に綿をつめて、魚マスコットの完成です。名前をひらがな、カタカナ、漢字などで縫い取ったり、デザインをつけたりして仕上げました。

パソコンの操作に慣れてきた子どもたち。ローマ字入力もうまくなってきました。メディアコーナーを利用して調べ学習をしています。

体育では鉄棒で逆上がりに挑戦しています。ペアや色団ごとに見合って練習をしています。

図画工作科では「くるくるランド」を作りました。回る仕掛けに大喜びの子どもたちでした。

　理科の時間に、「風とゴムの力」を学習をしました。遠くまで動く車に大興奮の子どもたちでした。実験の前にはしっかり予想を立てて結果と照らし合わせていました。

３年生の算数の学習で「長さと距離」の学習をしました。学校の中をの物を物差しや巻き尺を持って測りに行きました。測った後は教室に戻り、測ってきたものを友達や先生に話していました。

　「今日は七夕だね。」という会話をする子どもたちがたくさんいました。給食で七夕メニューが提供されたり、中庭には短冊が飾られたりしています。

　梅雨らしい気候が続いています。ある日、教室にやってきたてるてるぼうずたち。子どもたちの願いは、晴れてプールに入りたい、外で遊びたいなど様々です。

　いきいきタイムに運動委員会による「スポーツクイズラリー」がありました。２階のあちこちに、問題をもった運動委員が立ち、子どもたちはそれを見つけながら問題を解いていきました。なかなかの難問で、多くの子が眉間にしわをよせた表情で、一生懸命に答えを考えていました。