教科書「漢字の広場」のページに載っている公園の様子の絵や漢字を見ながら、主語と述語のつながりに気を付けて文を作りました。
　ノートにいくつも作った文を、ペアで紹介し合いました。友達の文を聞き、友達の考えのよさにも気付きました。

　小学生図画コンクール『わたしのママ・パパをかきましょう』の製作に取り組みました。今日は、クレヨンを使って色塗りをして、仕上げました。
　クレヨンを強く握り続けて描いたので、疲れたようです。そのおかげで、お気に入りの作品が仕上がりました。

　１辺が１ｃｍの方眼紙に、面積が４㎠の形をかく問題です。１㎠の□をただ並べるだけではなく、形を変えたり、三角形を混ぜたりするなど、子供たちの多様な考え方が表れました。

　パパ・ママの顔をかいています。今日は色を塗り終わる児童も出てきました。完成が近付いてきています。

　図画工作科で自画像の版画を製作しています。今日は、初めて彫刻刀を使いました。彫刻刀を持たない手を置く場所に細心の注意を払って、集中して取り組みました。

　来る２月９日（水）に行う「なかよし縄跳び大会」の表彰のためのトロフィーを披露しました。
　校長先生が、「今年度、５・６年生が委員会活動で、全校のためにアイディアを出し、楽しい行事や事業をたくさん企画・運営してくれたので嬉しい。今回の縄跳び大会も盛り上がるように子供たちを応援したい。」と話され、トロフィーをプレゼントしてくださいました。

　大会を主催する運動委員会の委員長が、校長先生へお礼、全校児童へ励ましの言葉を述べました。
　寒さを吹き飛ばす、熱い大会になることを祈っています。

　全校合唱の後、１月１１日に行った書き初め大会で金賞を受賞した子供たちを表彰しました。
　名前を呼ばれた受賞者は、その場で立ち、６年児童が代表で表彰を受けました。
　おめでとうございます。

　ウォーミングアップでマットリレーを行いました。
　ルールは、チーム全員がマットから落ちないように、反対側の壁まで移動します。各団に分かれて作戦を考えて協力しながら取り組みました。白熱した戦いが繰り広げられ、体も心も体育館も熱くなりました。

　安全にミシンを使うために、ミシンの取り扱い方法を学習しました。電源のつけ方から、針のつけ方等、プリントとクロームブックを見ながらペアで確認しました。

　算数ブロックを使って、大きい数を表しました。十のかたまりが○個、一のばらが△個でいくつになるか考えた後に、教科書に載っている卵の数、ペンの本数を数えました。
　みんな意欲的に取り組んで、発表の手も多く挙がりました。