6年生はジェンダー平等について考えています。「■■といえば男、○○といえば女」と決めつけていることはないか、黄色の安全帽子も来年度の1年生からは、男女関係なくキャップ型とハット型を選んでかぶることができることについても意見交換しています。

1年生は「あきとなかよし」でつくったおもちゃで、遊び方を説明したり、いっしょに楽しく遊んだりしています。

　１１月１８日（木）にますのすしミュージアムに行きました。ますのすしを作っている工場の見学をしたり、歴史について学んだり、ますのすしの作り方のビデオを見たりしました。子供たちは今までの学習と結び付けて、工場の工夫について確認したり、ますのすしの歴史について興味をもったりしていました。

　富山市消防局を見学しました。消火器の使い方を教えていただいたり、ホース放水を体験させていただいたりと、普段経験することができないような体験をたくさんさせていただきました。子供たちにとって貴重な学びになりました。

　富山駅の改札やホームの中の様子を見学しました。駅の柱のデザインや電子掲示板の説明などを聞いたり、実際に電車が入ってくるところを見たりしてきました。

　今日の献立は、麦ごはん、スタミナレバー、ゆでブロッコリー、中華かきたまスープ、牛乳でした。スタミナレバーには、鶏肉、レバー、切干し大根、たまねぎ、たけのこなどがたくさん入っていました。「レバーが苦手！」という声が聞かれましたが、「レバーが大好き！！」という声も聞かれましたよ。中華かきたまスープには、野菜がたっぷり入っていて、とてもおいしかったです。

１１月１７日（水）のふれあいタイムで、４年生が初めての縦割り班リーダーデビューを果たしました。
前回、次のリーダ-であるという役割を聞いてから、一人一人がどんな遊びをすればよいかを考えてきました。
今日は、グループで仲良く遊んでいる様子を動画や写真で記録に残す頼もしい姿もみられました。

泰山先生を講師に招いての校内研修では、３年国語科、４年道徳科、６年総合的な学習の時間の公開授業を行いました。授業の中で、子供たちがどのような思考を働かせていたか、より主体的な学びにつながる課題、思考ツールの生かし方等を具体的に学びました。子供たちの主体的な学びを目指して、各学年の授業に生かしていきます。

講師を招いて、先生方も研修中。子供たちに求める思考は何か、それが適切に支援されていたか、実際の子供の姿等を通して、先生たちも一緒に考えています。「整理・分析」のところに重点を置いて、学び合っています。

「すがたをかえる大豆」の学習を基に、読む人が分かりやすい段落の組み立てを考えています。調べたことをジャムボードに整理し、説明文を考えていきます。ルーブリックを基にしっかり振り返りをする姿も見られました。