ランチルームで給食の配膳をしている様子です。今日の給食献立は、ご飯、牛乳、けんちん汁にゆかり和え、そして多くの児童は「鶏の唐揚げ」と言っていましたが、正しくは「鶏の竜田揚げ」でした。まあ、どちらにしても子供たちの人気メニューにかわりはありません。大変おいしくいただきました。

　５年生の３時間目は道徳の授業でした。今日は「心の管理人」という読み物を通して、「自由」とはどういうことなのかについて学びました。

　４年生の３時間目は国語の授業でした。今学習しているのが「調べて話そう、生活調査隊」という内容で、調べて分かったことを話して伝えます。そこでこの時間では、自前のアンケートを作り始めました。「コンビニに行くなら、あなたは次のどのコンビニに行きますか？」といったアンケートを作っている児童もいました。アンケートの結果から、いったいどんな結果が見えてくるのでしょうか、楽しみです。

　前の記事の続きです。

　６年生の３時間目は図画工作の授業でした。今製作しているのはオルゴールで、彫刻刀を使ってその箱に好みの絵を彫っているところです。

　２年生の２時間目は生活科の授業でした。この時間には「わたしたんけん」に行ってきたことについて、みんなに伝えました。
　伝える人は、聞きやすい声の大きさや速さ、そして聞く人と「目をつなぐ」ことに注意し、聞く人は、話す人の目を見て正しい姿勢で聞き、聞いた後には質問や感想を伝えることを学びました。

　もう３人の様子を紹介します。

　前の記事で１年生が描いている絵について伝えましたが、それは「しん１年生さんに学校のことをえでおしえてあげよう」という取組でした。４月から始まる１年間について、主だった行事の絵を描いています。
　頑張っている様子を何人か写真で紹介します。

　２時間目に１年生の教室をのぞくと、各自で絵を描いているところでした。どうやら、１時間目の算数が２時間目まで伸び、その後、新１年生への絵を描いているところだったようです。
　１時間目から続いた算数の授業内容については、小さな直角二等辺三角形を何枚か使って形を作る内容で、６枚使った「チューリップ」や７枚使った「ダイヤモンド」、８枚使った「ロケット」などがあったようです。

　６年生の１時間目は卒業式の練習でした。「巣立ちの言葉」の練習の後は、卒業証書授与の練習に入ります。