今日のわくわくタイムは、３・４年生で交流しました。クイズや漫画、ゲームやくじ引き等、４年生が準備した７つのコーナーがありました。楽しいコーナーばかりで、子供たちは大喜びでした。

　手作りの景品やオリジナルのルールがあるゲームに、興味津々の様子でした。

　今日は、３年生と交流しました。前回の反省を生かして、３年生との関わりを増やす企画を考えました。係ごとにイベントを考え、ブースを設けました。準備をたくさん進めてきて迎えた当日。３年生に説明したり、声をかけたりする姿が見られました。１月に入ってすぐには、３回目の交流があります。次は何を目指すのか考えたいという前向きな雰囲気が見られました。

　打楽器で大きなかぼちゃを運ぶ様子を表現しました。グループごとに強弱の方法や最後のリズムの鳴らし方を工夫しました。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、いわしの梅煮、卵とチンゲンサイの炒め物、いものこ汁、あいかでした。

　今日の実験では、「水にとけた物は、どのようにすれば取り出すことができる？」について考えました。「水溶液を冷やすと出てくる？」「蒸発させれば水溶液の水が気体になるから、中の塩やミョウバンが出てくるかな？」など、仲間と予想を立てながら実験を進めました。溶かす水の量や温度、物の性質や取り出し方などによって、どのように物が出てくるのかに違いがあることを学習しました。

　２年生さんから招待状をもらい、「にこにこおもちゃランド」に遊びに行きました。遊んだら押してもらえるスタンプカードや、折り紙で作った景品等、うれしい工夫がいっぱいでした。２年生さんから遊び方を教わったり、「すごい、やったね」と声をかけてもらったりしながら、１年生は大喜びで遊び、たくさんの景品をもらうことができてうれしそうでした。

　合同の振り返りの時間には、２年生さんと一緒に活動を振り返りました。「とても楽しかったです」「もっと遊びたかったです」「景品がたくさんもらえて、うれしかったです」と発表する１年生を、２年生さんは真剣に、でもとてもなごやかな表情で聞いていました。
　２年生さん、すてきなおもちゃランドに招待してくださって、ありがとうございました。

　休み時間を体育兼で過ごしている４年生の様子です。ドッジボールやバスケットボールをしています。

　栄養職員の四十万先生から、「たべキリンがんばったね」と連絡帳にスタンプを押してもらいました。苦手な物を少しずつ克服しようとがんばってます。学級全員が「たべキリン」を達成できるまで、あと少しです。