外国語では、「How much is it?」「Where is it from?」の質問を用いながら、友達や先生と会話しています。たくさんの笑顔があり、とても和やかに活動を行っています。

　「日づけとよう日」の学習で視写に挑戦しました。「視」には、「見る」という字が隠れていることや、「写」は写真の字であることに気が付いていました。自分で考えた一文を足して丁寧に書きました。教室後方に掲示してあります。また、自主学習ノートやおすすめの本についても掲示してあります。

　今日、給食時の校内放送でインタビューを受けた児童は、４年男子でした。また、給食の献立は「ごはん、魚と大豆のゆずソースがらめ、合わせあえ、とうじのだんご汁、みかん、牛乳」でした。２学期の給食や校内放送も、あと６回です。

　ひらがな、カタカナの自主学習が終わりました。毎日たくさんの言葉を見付けています。カタカナの学習を通して、世界の国と都市名に詳しくなった子もいます。
　今日から漢字がスタートしました。まずは、「大」の言葉見付けをしました。「大なわ」「大こん」「大ゆき」等を見付けました。

　算数科では、データの特徴を見つけて問題に取り組んでいます。様々なアイディアが出てきて楽しい時間となっています。

　今日の献立は「麦ご飯、カレーライス、ふくしん漬け、ゆで卵、フルーツヨーグルト、牛乳」。画像は、おいしくお代わりをする４年生です。

　５年生の書き初めは「初日の海」と書きます。これまでは、教室で半紙で練習してきましたが、今日はランチルームで書き初め用紙で書きました。文字の形やバランスに気を付けて書く姿が多く見られました。今後、一層よくなることが期待できそうです。

　３年生が体育で、マット遊びを始めました。「アンテナ」やかえる跳び、かえる逆立ちなど、手で体を支えるいろいろな運動を繰り返します。家庭でも手軽にできるので、試してみるとよいですね。ミニ動画→「できた！かえるの足打ち」

　トーンチャイムでジングルベルを演奏しました。自分の音だけを演奏するのではなく、音の重なりにも挑戦しました。ミとドを同時に鳴らした音を聞いて、音の重なりのきれいさに驚いていました。

　体育科では、バドミントンに取り組んでいます。ペアでラリーを行ったり、グループでつなげたり、工夫しながら活動しています。徐々に上達している６年生です。