図画工作科の時間に、木版画の学習を始めました。自由に線を描いて、その周りや線の中に模様を彫っていきます。今日は下書きを描いた後、初めて彫刻刀を使って線彫りを行いました。子供たちは、安全に気を付けながら、慎重に彫り進めていました。

　外国語科の学習では、「小学校の思い出」をテーマにスピーチを行いました。クロームブックで作成した資料に合わせて、覚えた英語で上手に話すことができました。

　２月に入り、卒業がだんだん近づいてきました。小学校に登校するのも卒業式を含めて残り２８日です。
　総合的な学習の時間では、卒業プロジェクトを立ち上げ、チームごとに計画を立てています。「感謝の思いを伝えたい」「自分たちの成長した姿を見せたい」「友達の思い出を作りたい」など、一人ひとりの思いが少しずつ形になってきています。

　算数科で長い長さのはかり方について学習しています。今日は、身のまわりにある長いものの中で、１ｍだと思うものを予想しました。そして、実際に１ｍものさしを使ってはかりに行きました。子供たちは実際にはかってみて、「思ったより１ｍって長いな」「１ｍぴったりのものが見つかって嬉しい」などと振り返っていました。

　国語科では、自然災害に対する防災ブックを作るために、各自でテーマを決めて調べ学習を行っています。クロームブックでの調べ学習も慣れてきたようで、真剣な表情で黙々と行っていました。

　いきいきタイムに、「グー・チョキ・パージャンケン」と、「アドジャン」をしました。「グー・チョキ・パージャンケン」はペアで行い、キーワードを言われたときに、二人の中央に置かれたハンカチを先に取った方が勝ち、というゲームです。「アドジャン」は、０〜２０までのお題があります。ジャンケンをするように、指で０〜５を出し、ペアやグループのみんなと出した指の数の合計を数え、その数のお題に答えていくというゲームです。
　どちらのゲームも時間がまだまだ足りないという様子で思い切り楽しんでいました。

　算数科で、長い長さの表し方について学習しています。導入として、自分が両手を広げたときの長さを紙テープで測りとり、これまで学習してきた「ｃｍ」までの単位では、表すことが大変であることを感じていました。

　今日は、誕生会でするゲームを何にするか、クラスのみんなで話し合いました。
　学級会の司会や書記などを自分たちで行い、話合いを進めました。回数を重ねると、だんだん上手になっています。
　みんなで決めたゲームを行う日が、楽しみですね。

　体育科の学習で、これまでマットを使って学習してきたことを活かして、団ごとに工夫した遊び方を考えました。玉入れの玉を複数置いて、それに触れないようにして進む「触れるなコース」やマットの下にロイター板を置いて坂を作り、そこを丸太転がりで進む「坂道コース」など、それぞれコースを工夫して作りました。　
　他の団のコースを体験し、みんなでマット遊びを楽しみました。

　今日は、保健室の先生に、マスクの正しい付け方について教えてもらいました。
　鼻や口を隠したり、顎まで覆ったりすることが大切だと知りました。
　寒い日が続いていますが、手洗いもがんばっています。