ひまわり級の３時間目は、参集の授業でした。学びのサポートの先生も指導に入り、個別指導で学習が進んでいました。

　生活科で「あきをたのしもう」の学習をしています。今日は、落ち葉で絵を描きました。自分のイメージに合うように一生懸命につくっていました。どれも素敵な作品です。

　今日から「目指せ、スキルアップ！マット編」の学習を始めました。今日は、今自分ができる技を確認し、できるようになりたい技を見付けました。
　自分たちで、目当てをもち学習を進めていきます。

　国語科では、司会、記録、時間の役割を決めて、会議のように学級会を行う学習を今日までに３回行いました。
　どんな議題で話し合ったかは、お子さんに聞いてみてください。

　４年生の４時間目は音楽の授業でした。授業をのぞいたときは、授業の初めの部分で、これまでに練習してきた「ルパン三世のテーマ」を演奏していました。

　３年生は４時間目に、「保健新聞」というレポートを作っていました。

　５年生の４時間目は国語の授業でした。「新聞を読もう」という内容で、実際に新聞を読む活動をしていました。しっかり見てみると、活字を読むより新聞の広告に目がいっている児童もいたようです。（写真の児童はみんな、しっかりと活字を読んでいました）

　６年生の４時間目は、算数の授業でした。学習内容は円柱の体積で、授業にはデジタル教科書が活用されていました。

　１学期から各クラスに配置を進めている６５インチ４Kテレビが、今日３台増えました。今日設置したのは、２〜４年生の教室です。
　一番上の写真は３年生教室の様子です。早速、担任の先生が設定をしていました。二番目の写真は４年生です。話し合いの授業中だったので、そっと廊下に置いてきましたが、大きなテレビだけに気になって仕方がない様子の児童もいました。一番下は２年生教室です。今後は算数の授業にも活用してほしいと思います。
　配置が終わっていない学年は、あと１年生だけになりました。その１年生も来週にはテレビが届きますので、全校で大型テレビを使えるようになるまで、あと一歩です。

８時なると児童玄関の吹き抜けの３階の方から鍵盤ハーモニカの音が聴こえてきました。天空の城ラピュタの「ハトと少年」という曲です。演奏していた二人に聞くと、「８時を知らせる音」ということでした。