家庭科では、家族や地域の一員として自分ができることについて考えました。先週末の宿題で自分の地域のことについて調べ、今日の授業で発表しました。
　消火栓の場所や、避難経路や避難所の確認、ゴミ捨てのルール、郷土料理など、すぐにでも役立ちそうなことばかりでした。家庭科で学習したことを生かし、できることに取り組んでいこうとする子供たちです。

今日は、３年生の委員会見学でした。コロナウイルス感染拡大防止のため、ミートで委員会の様子を見学しました。写真は、集会委員会の様子を見学しているところです。

ボランティア委員会と保健委員会の活動の様子です。

今日は、委員会活動です。３年生が見学する日でもあったので、ちょっと緊張気味でした。写真は、図書委員会と食育委員会の様子です。

　給食後の中学年の様子です。感染症対策をしながらも、歯磨きをしています。砂時計を使って３分を計っていました。

　今日の理科は、磁石の実験についてまだ調べたりなかったことや、友達の追実験を行いました。また、最後の１０分程度で磁石を使った簡単なおもちゃづくりに取り組みました。
　来週からは、明かりと磁石の両方を使ったおもちゃづくりに取り組む予定です。

　国語科「わたしたちの学校じまん」では、スライドがほぼ完成したグループから発表練習を始めました。明日、あさってにかけてスライドの手直し、原稿の推敲を行い、本番の動画撮影に挑む予定です。

　今日の３時間目に行った２年生の道徳は、初任者研修の授業でもありました。そのため２年生教室には、校長、教頭、教務主任、初任者指導教諭や他学年の担任も集まりました。とかく研究授業は授業者が緊張しがちですが、今日の授業では担任も落ち着いて学習を進めていました

　２年生の３時間目は道徳の授業でした。この授業では、教科書の「とくべつな たからもの」という内容を取り上げ「温かい心とはどんな心なのか」を学習します。
　自分の宝物を捨ててまで助けたネズミ君から、クマくんがもらった「特別な宝物」とはいったいどんな物だったのでしょうか。

　今日のミュージックタイムでも、集会委員が司会進行で活躍していました。写真上と中は放送室で司会進行をしている集会委員です。DJブースに入っているようで、なかなか格好いいですね。下の写真は「インタビューコーナー」で感想を聞き取っている集会委員です。（中央左）
　また、インタビューに答えてくれた皆さんも、大勢の前で意見を伝えることができるのは勇気のいることですから、立派な活躍です。