来年度から始まるクラブ活動に向けて、クラブ見学を行いました。
見学後は、「〇〇クラブに入るって決めた！」「２つのクラブで迷っているんだ」などと、来年度の活動に期待を膨らませている様子が見られました。

　学習発表会に向けて、ダンスの練習をしています。みんなで教え合いながら、楽しく練習に励んでいます。

　６日の学習発表会に向けて、今日は発表の仕方の話を聞き、グループで集まって発表内容、役割分担を決めました。

休み時間中の活動が制限される中、体育の授業は運動のいい機会です。
ひさしぶりにめいっぱい短縄に取り組みました。

　４年生は、６日の学習発表会の「委員会の魅力を伝えよう」の学習に向けて図書室で本を借りつつ、図書委員会さんの貸し出しの仕事もしっかり見てきました。

給食週間の活動の一環で、調理員さんや栄養教諭の先生に感謝のお手紙を書きました。
学年代表の子供が、いつもおいしい給食を届けてくださることへのありがとうを放送で伝えました。

外国語では、「これはなんでしょう？」と尋ねる言い方を学習しています。
数字の後ろに隠れているイラストを当てようと、たくさん手が挙がっていました。

空き缶、硬貨など、身近にある様々なものが電気を通すのかどうか実験しました。
さて、どんなものが電気を通したのでしょうか。

　厚生労働省より、対象期間の延長についてお知らせがありました。

（改正前）令和３年８月１日〜同年１２月３１日
（改正後）令和３年８月１日〜令和４年３月３１日
　※申請期限：令和４年１月１日〜同年３月３１日までの休暇取得分
　　　　　　　→令和４年１月１日〜同年５月３１日まで

　関連するリーフレットを配布文書に掲載しました。ご覧ください。
新型コロナウイルス感染症による小学校休業等対応助成金
新型コロナウイルス感染症による小学校休業等対応支援金（委託を受けて個人で仕事をする方向け）について
小学校休業等対応助成金に関する特別相談窓口のご案内

夏に「カラフルいろみず」の学習をしたことを生かして、カラフル色水の氷づくりに取り組みました。一人一人、カップに好きな色の色水を入れ、日陰や雪の上等氷ができそうな場所を考えて置きました。
今日のお昼に見たときは、まだ氷はできていませんでしたね。明日の朝はどうかな？楽しみですね。