これまで学習してきた風やゴム、音、電気や磁石等を活用したおもちゃが完成し始め、順番に廊下に展示しています。また、生活科室では、魚釣りゲームを楽しむ子供もいます。

　ボール蹴りゲームでは、攻めと守りを交代しながら対戦します。コートの真ん中の箱にボールを当てて、箱を枠の外に出したら勝ちです。

　子供たちは、作戦を立ててからゲームに臨みます。
　ゲームが始まると、勝利を目指して必死に蹴ったり妨害したりします。
　狙って蹴る能力が向上してきましたが、守り方も上手になり、攻める方が苦戦しています。

　「いままでの　わたしについて　しらべよう」の学習で、小さい頃の写真などを利用してミニ本作りをします。
　家からもってきた写真を眺めながら、どれをどこのページに貼ろうかなと考えています。

　「山のポルカ」をリコーダーで演奏する練習です。と言っても、息を吹き込まず、指使いの練習だけです。伴奏に合わせて、指を運びました。
　今日は、特に「ド」「レ」の指使いに気を付けました。

　卒業まであと４日になりました。
　片手で数えられるほどの日数になり、すぐそこまで卒業が近付いてきています。最後の１週間を大切に過ごしていきたいですね。

　かたちづくりの学習のまとめで、点と点を結んでどのような形ができるのかを考えました。四角形や三角形を組み合わせながらロケットを作ったり、大小様々な魚を作ったり、図形を楽しみながら書いている様子が見られました。

　黒板には子供たちの書いた様々な形が貼られています。

　ビンゴカードに９つの食べ物を選んで記入した後、「Ｄｏ　ｙｏｕ　ｌｉｋｅ　○○　？（あなたは、○○が好きですか？）」と、友達に質問します。
　「Ｙｅｓ，Ｉ　ｄｏ．」という返答ならばビンゴカードに○を付けます。縦または横または斜めに、３つ○が並んだらビンゴです。
　「Ｙｅｓ，Ｉ　ｄｏ．」と言ってくれそうな友達を探して、質問しました。
　８つのラインすべてビンゴになった子供がいました。英会話に慣れてきました。

　「５！Ｇｏ！バスケットボール」の授業も今日で最後です。リーグ戦をして締めくくります。
　攻守ともに技能が高まると、次の課題が見つかるものです。それについて、校長先生からアドバイスをもらいました。
　子供たちは、そのアドバイスを早速生かします。白熱したゲームを展開しました。
　１試合終えると、次の試合に向けて作戦タイムです。　

　リーグ戦では、引き分けが２試合もあり、最終戦を終えるまで、どこが１位になるのか分かりませんでした。
　最初のゲームの様子と比べると明らかにレベルが上がっていることが分かります。パス回し、ドリブル、シュートなど、４チーム全てが力を付けたので、ゲーム展開が速いのです。
　体育科でも子供たちの主体性が見られ、「分かる・できる」学習を創り上げたように感じます。