「正面玄関になぜ日の丸が立ててあるの？」と、登校してきた１年生が質問しました。

　本日、東日本大震災発生から１１年を迎えます。弔旗または半旗を掲揚することになっており、本校は半旗を掲揚しました。
　そして、始業前に、子供たちへ大震災が発生したこと・被害のこと、半旗の意味等について校内放送しました。
　午後２時４６分に、本校職員で黙とうします。

　震災により犠牲となられた全ての方々に対し追悼の意を表するとともに、被災地域のご復興ならびに皆様のご多幸を心よりお祈り申し上げます。

　にょきにょき飛び出す袋の飾り付けをしています。自分の思い浮かべているものを作ろうとはさみで上手に切り出したり、油性ペンで書いたりしています。

　黙々と作る子供たちの様子です。完成が楽しみですね。

　国際教室の全員が集まって、「わくわく集会」を行いました。司会やはじめの言葉等、一人一人が役割を担当しています。学校クイズやジェスチャーゲームがあり、楽しい時間を過ごしました。もうすぐ卒業の6年生にも感謝の気持ちを伝えることができました。
　国際教室の「なかよしの輪」が、また広がりました。

　各団でテーマを決めて、団ごとに表現していきました。赤団は「川で釣り」、白団は「火山」、青団は「もぐらたたき」、黄団は「波に立ち向かう魚たち」です。効果音を流しながら臨場感あふれる表現ができました。

　本日、児童玄関横の壁に「最大想定浸水深３．３ｍ」の看板が設置されました。
　この場所は河川氾濫時に３．３ｍまで浸水する可能性があると判断し、富山市が設置しました。

　本校の近くへお越しの際は、ぜひ「最大想定浸水深３．３ｍ」をご確認ください。

　ちなみに本校では、浸水に備えた避難訓練も実施しています。

　学年の畑や自分の鉢のチューリップの球根を観察しました。芽が出てきているものが多く、「すごい、見て」「何色のチューリップが咲くのかな」「こっちの芽は大きいよ」などの声が上がりました。

　ポートボールの試合をしました。シュートが決まったかと思いきや、相手チームの選手がボールを奪う場面も多くあり、白熱した試合になりました。

　数え棒を使って、様々な形作りに挑戦しました。魚、扇風機、ヨット、手裏剣等です。戸惑っている子供たちのために、黒板にヒントを描く子供たちもいます。
　今日も、具体物を使いながら図形に親しみました。

　「先生、きまりを見付けました。ここの数字と、ここの数字は、かけ算になっています。」
　パズル問題感覚の「計算ピラミッド」に取り組んでいます。難易度の易しい問題から難しい問題へと、次々に挑戦しています。そのうちに、規則性や解くヒント等を見付ける子供も出てきました。
　解けたときには、気持ちがすっきりするようです。