３年生は教室からオンラインで児童会引継ぎ式に参加しました。学級のノートに話をメモしたり、自分の気持ちを書いたりしていました。児童会活動参加と進級への意気込みを感じています。

　５年生の３時間目は家庭科の授業でした。今日もミシンを使ってエプロン作りに取り組んでいますが、前回見た時よりもミシンの使い方に慣れてきたようです。結構なスピードでミシンを進めていましたが、「丁寧さ」も物づくりの大切な要素ですよ。頑張ってくださいね。

　玄関から見ると、３年生が２階の窓から上滝っ子に元気な挨拶をしていました。まるで挨拶運動のようです。

　３時間目の３年教室をのぞくと、何かのリハーサルをしていました。「動画は撮らないでください！」と担任の先生から伝えられたところを見ると、秘密裏に進めているプロジェクトのようです。秘密にされると見たくなるのが人情というものですが、しっかりがまんして本番を待ちましょう。

　６年生の３時間目は図画工作の授業でした。版画製作も大詰めを迎え、続々と作品が出来上がってきています。

　２年生の２時間目は図画工作の授業でした。６年生の卒業に向け、この授業では掲示物の製作に取り組みました。楽しく列車に乗っている人を描くのが課題ですが、うまくできたでしょうか。

　本日の「児童会引き継ぎ式」では、コロナ対策として以下の対応をしました。
１　体育館への入場者を限定（５、６年生のみの参加）
２　クロームブックの活用（１〜４年生は教室で視聴）
　上の写真はその様子です。

　今朝の「さわやかタイム」に「児童会引き継ぎ式」を行いました。この式は、これまでの１年間、児童会の中心になって活動を推進してきた６年生から、これからの１年間を担う５年生へ児童会をバトンタッチする節目の役割を果たします。大きく分けて、委員会となかよし班の引き継ぎを行いました。６年生はこの１年間、おつかれさまでした。５年生はこれからの１年間、頑張ってください。

　６年生の４時間目は国語の授業でした。この授業では、以前に予戦を行った「ビブリオバトル」の本戦を行いました。予戦を勝ち残った４名は、同じグループのメンバーの助けも借りながら３分間の戦いに挑みました。どの作品も読んでみたくなってしまいましたが、ここは勝負、みんな心を鬼にして１票を投じました。結果はお知らせしませんので、是非お子さんからお聞きください。

　【授業動画あり→左「動画（パスワード）」へ】

　２年生の３時間目は算数の授業でした。この授業では、分数を使って数量を表現します。初めて習う分数ですから、「３つに分けたときの１つを『３分の１』と言うんだよ」と説明を受けても、まだまだ慣れていないようです。「１／３（※授業では上下に書いてあります」と表すとき、１が上にあるのに３から読むことが、大人にとっては当たり前なことですが、初めて習う児童にとっては不自然なのかもしれません。