今日の理科の学習では、先日の実験で感じた不思議について話合いを行いました。「湯気は水なのか」「ぶくぶくの正体は何か」などについて、今までの学習を基に予想を立て、共有しました。次回は、湯気とぶくぶくの正体を突き詰める実験を行います。

　図画工作科でコロコロころがる工作をつくっています。転がった時にきれいでおもしろい工作になるように実際に転がしてみながら工夫を凝らしています。

　算数科「おおきいかず」の学習で「かずさがしビンゴ」をしました。カードに書いた数がビンゴになるように、楽しみながら校内にあるいろいろなものを数えていました。

　６年生の卒業をお祝いするために、掲示物の準備を始めました。今日は、花紙で花を作ったり、画用紙を桜やちょうちょの形に切り抜いたりしました。自分の作りたい作品を選んで丁寧に作ることができました。

　３年生の図画工作では木版画をしています。これまでの粘土版画や紙版画とは違い、彫刻刀を使って版画板を彫っていきます。はじめは「上手に彫れるかな？」「彫刻刀を使うのは緊張するな・・・」と不安そうな子供たちでしたが、彫刻刀を正しく扱い上手に彫っていきました。できあがりが楽しみです。

　今日の外国語活動では、「This is my day.」の学習を行いました。「I wash my face.」や「I go to school.」などの日課について、ALTの先生の発音を真似ながら外国語に慣れ親しみました。
　最近は難しさを感じながらも、頑張って発音しようとしたりクイズに答えようとするなど、努力する姿が見られます。

　今日も、思い思いの活動を楽しんだり、目標をもって挑戦したりしているふるさとっ子の姿がありました。
　卒業生の卒業を祝う集会をしようと５年生が提案し、代表委員会を開催しています。各学年の代表者が、学年のみんなで話し合った内容を発表し、分からないことを質問するなど、それぞれの考えを聴き合っていました。
　卒業証書授与式で歌う在校生の歌の伴奏をする５年生が、音楽室で伴奏の練習をしていました。とても素敵な演奏の音が聞こえたので、近くの教室にいた違う学年の子が、音楽室の中で聞き入っていました。
　テラスでは、なわとびの練習をしている子供たち。来週は、なわとび記録週間（後半の部）です。自分の記録が、どこまで伸びるのか楽しみですね。

　コロナウイルス感染予防をして、よい三連休をすごしてくださいね。三連休明け、元気にみなさんに会えるのを楽しみにしています。

　これまで調べてきた富山市のすてきな食べ物や建物、遊び場について、２年生に発表しました。２年生によく伝わるように、大きな声で発表することはもちろん、地図を指し示しながら話したり、クイズを入れたりするなど、興味をもって聞けるように工夫していました。これまでのがんばりが伝わってよかったですね。一連の学習を通して、３年生の子供たち自身も富山市のことについて深く知れたと思います。

　今日の題字は「つり」。これまで、漢字を中心に書いてきましたが、今日は平仮名です。これまで練習してきた漢字に比べて平仮名は字形が丸いこと、筆の入りは漢字よりも穂先を立てることを意識しました。手本をよく見ながら上手に書くことができました。

　休み時間に、それぞれ目的をもち楽しみながら過ごしています。
　卒業に向けて、思いを歌で表現する６年生が、ピアノ伴奏練習を音楽室に毎日通い、火曜と木曜に来られる音楽専科の先生に手ほどきを受けています。今日は、水曜で音楽の先生の姿はありませんが、一人で黙々と練習をしていました。とっても素敵なピアノの音色でした。
　ジャンピングボードを使って、なわとびの練習をしている５年。毎日２階のテラスでは、寒くても４年と５年が集まって練習しています。新しい技を習得しようと、またできる技を極めようと縄の回るリズミカルな音が響いていました。
　３年教室では、総合的な学習の時間で学習したことをまとめ、２年を招待して発表していました。どの子も堂々と発表する姿に、２年は真剣に見入っていました。
　１年は、けん玉やお手玉を友達と楽しんでいました。